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Les sciences cognitives sont-elles un concentré de psychologie ?

Les sciences cognitives sont-elles un concentré de psychologie ?

Les sciences cognitives font-elles partie de la psychologie ? Si je me spécialise en psychologie, me sera-t-il facile d'être un chercheur en sciences cognitives ?


C'est l'inverse : la psychologie est une discipline au sein des sciences cognitives, qui comprend l'intelligence artificielle, les neurosciences et éventuellement la philosophie de l'esprit. Les travaux de recherche en psychologie font probablement de vous un scientifique cognitif.


La réponse d'Arnon est juste, mais j'ai pensé que cela pourrait aider à expliquer pourquoi.

Les sciences cognitives sont l'étude des esprits. Cela peut inclure des esprits humains, d'autres esprits animaux et des esprits artificiels. La méthode pourrait être d'étudier comment des agents dotés d'un esprit se comportent dans des expériences (psychologie), d'étudier les propriétés physiologiques des esprits biologiques (neurosciences), de créer et de modéliser des esprits synthétiques (intelligence artificielle), de théoriser sur les propriétés des esprits (philosophie), étudier les cultures et l'histoire des agents avec des esprits (anthropologie), et/ou étudier des aspects particuliers, particulièrement compliqués, de l'esprit (linguistique).

La psychologie n'est qu'une façon d'aborder le problème (qui peut nous en dire beaucoup sur les esprits), mais une perspective plus large serait nécessaire pour obtenir une image complète de ce que sont les esprits et de leur fonctionnement.


Je suis d'accord avec Arnon pour dire que les sciences cognitives sont, selon la définition de la plupart des gens, multidisciplinaires. Et l'une de ces disciplines incluses est la psychologie.

Cependant, si vous assistiez à une conférence sur les sciences cognitives ou lisiez un journal sur les sciences cognitives, vous constateriez qu'il comprend principalement des domaines de la psychologie qui sont largement liés à la cognition.

Il existe de nombreuses sous-disciplines de la psychologie qui ne s'identifieraient pas facilement avec les sciences cognitives. Par exemple, la psychologie clinique, la psychologie des E/S, la plupart de la psychologie sociale, la plupart de la psychologie de la personnalité, etc.

Ainsi, vous voudrez peut-être penser aux sciences cognitives et à la psychologie en termes de diagrammes de Venn qui se chevauchent partiellement.

Pour terminer, nous utilisons le terme « sciences cognitives » sur ce site dans un sens très inclusif. Il est regrettable qu'il n'y ait pas un seul mot qui capture facilement tout ce que la psychologie et les sciences cognitives englobent.


Déclarer la majeure en sciences cognitives

Deux cours de sciences cognitives approuvés dans deux domaines de base différents sont les seuls pré-requis requis à compléter avant de déclarer. Les futurs majors doivent suivre deux cours approuvés en sciences cognitives à l'UVA et obtenir une note de C + ou mieux, à l'exception de ceux terminés au printemps 2020, à l'automne 2020, au JTerm 21 ou au printemps 21 lorsque le programme a accepté la notation CR / NC. La note CR est équivalente à une note de C ou plus. Nous avons également accepté la note GC (crédit général) pour le printemps 20 pour les crédits préalables ou majeurs. Ces deux cours doivent provenir de deux domaines de base différents. Les cinq domaines principaux sont la psychologie, l'informatique, la linguistique, les neurosciences ou la philosophie. Les mathématiques ne sont pas considérées comme un domaine de base - seulement une exigence majeure - donc MATH 1310/1220 et APMA 1090 ou supérieur ne peuvent pas être utilisés comme l'un de vos deux pré-requis pour déclarer. Vous pouvez consulter les listes des cours actuellement et fréquemment approuvés en vous rendant sur la page Cours approuvés du site Web.

Si vous êtes actuellement inscrit au(x) prérequis, vous ne pourrez pas soumettre le formulaire de déclaration DocuSign tant que vos notes n'apparaissent pas dans le SIS.

Complétez le plan de cours en sciences cognitives avant de commencer DocuSign

  1. Ouvrez et téléchargez le document du plan de cours en sciences cognitives.
  2. Décidez d'une zone de concentration- Psychologie cognitive, neurosciences, informatique, philosophie ou linguistique. Si vous envisagez de vous concentrer en informatique ou de vous spécialiser en psychologie ou en informatique, vous devez remplir des documents supplémentaires avant de déclarer. (voir Feuilles de travail et formulaires de déclaration majeure). REMARQUE: Vous ne pouvez pas vous concentrer dans le même domaine COGS que votre autre majeure. Par exemple, si vous vous spécialisez en psychologie - vous ne pouvez pas vous concentrer en psychologie pour COGS si vous vous spécialisez en informatique - vous ne pouvez pas vous concentrer en informatique.
  3. Déterminez si vous avez satisfait à l'exigence COGS Math.MATH 1310 (Calcul I ou supérieur) ou MATH 1220 (Calcul appliqué II) ou APMA 1090 (Calcul à variable unique I ou supérieur en école d'ingénieurs). Si vous avez des crédits de transfert ou de test pour l'un de ces cours, le cours peut répondre aux exigences mais ne sera pas pris en compte dans vos 30 heures de programme. Si vous prenez ou prévoyez de suivre MATH 1310 ou MATH 1220 à UVA, cela comptera pour vos 30 heures de programme. Cependant, conformément aux règlements du département de mathématiques, vous ne pouvez suivre qu'un seul cours de calcul à l'UVA et obtenir un crédit. Iciest le lien vers la page Web du département de mathématiques de l'UVA "Placement dans les cours de mathématiques" qui comprend leur règle de crédit de cours pour les majors du Collège.
  4. Téléchargez et examinez votre relevé de notes non officiel de SIS pour vous aider à remplir le formulaire car vous aurez besoin des titres, des numéros et des semestres suivis.
  5. Remplissez la partie « Cours préalables » du formulaire. Copiez vos deux cours préalables dans la section « Exigences » ou la section « Concentration » le cas échéant. Si vous vous concentrez sur LINGS/PHIL/CS, les cours de niveau supérieur sont 3000+. Si vous vous concentrez sur les cours de niveau supérieur PSYC ou NEURO, vous avez 4000+
  6. Ajoutez tous les cours approuvés supplémentaires à la feuille de travail que vous avez remplie. Cela peut inclure l'exigence de mathématiques, les cours au choix ou le cours approuvé par le COGS où vous avez reçu un « C ». Toute note inférieure à un « C » ne sera pas prise en compte pour le programme. Remplissez les autres cours que vous souhaitez suivre pour satisfaire toutes les exigences principales. Les cours que vous énumérez et que vous n'avez pas encore suivis ou auxquels vous êtes inscrit sont simplement vos « meilleures suppositions » sur les cours que vous suivrez probablement. Ces suppositions ne sont pas contraignantes et les cours peuvent être réorganisés ou remplacés si nécessaire ou souhaité à l'avenir.
  7. Lorsque vous avez terminé, enregistrez votre formulaire de cours et vos relevés de notes non officiels SIS en tant que documents PDF. Vous finirez par joindre ces formulaires au formulaire DocuSign Major. Veuillez intituler vos noms de fichiers avec votre nom et prénom, par exemple
    1. Nom-Prénom-COGSCoursePlan.pdf
    2. Nom-Prénom-Transcription.pdf

    DÉCLARATION ÉTAPE 1 : Connectez-vous au site des formulaires du Collège

    1. Cliquez ici: Page Web du Collège des arts et des sciences
    2. Cliquez sur l'onglet "Formulaires" sur cette page Web et entrez votre adresse e-mail UVA. Cliquez sur soumettre
    3. Sélectionnez le "Formulaire de déclaration de majeure et mineure (DocuSign)"
    4. VOUS N'AVEZ PAS BESOIN DE CONTACTER LE SERVICE POUR CONTINUER À DÉCLARER SAUF SI VOUS AVEZ DES QUESTIONS

    DÉCLARATION ÉTAPE 2 : Lisez les instructions du formulaire DocuSign

    Commencez le processus du formulaire DocuSign en lisant les instructions suivantes :

    Dans le « Informations sur le signataire Powerfrom » section (voir l'exemple d'image ci-dessous), vous entrerez votre nom et votre e-mail, puis vous entrerez le Déclaration de contact majeur :

    1. Une fois que vous avez entré le nom et l'email pour vous-même et la déclaration de contact majeur, cliquez sur "Commencer à signer" au bas de la PowerForm. Cela vous mènera au formulaire officiel. Vous remplirez les champs obligatoires en rouge sur le Formulaire DocuSign (exemple ci-dessous):
    2. Majeure envisagée : Entrer Sciences cognitives - Votre zone de concentration choisie
    3. Cochez la case appropriée pour la majeure
    4. Où il est dit "Avec un grand conseiller" Remplir Préfixe de cours et numéro de cours avec l'un de vos cours prérequis et pour "Titre" remplir Voir le plan de cours ci-joint. Entrez le terme actuel et 30 pour le nombre total de crédits
    5. Signe puis ajoutez le 2 pièces jointes requises : plan de cours COGS (pdf) et relevé de notes non officiel SIS (pdf)
    6. Clique le "Finir" bouton. Les formulaires seront acheminés au coordonnateur de premier cycle en sciences cognitives pour examen. Vous serez contacté par e-mail si quelque chose d'autre est nécessaire.

    DÉCLARATION ÉTAPE 3 : Démarrer le processus DocuSign

    Accédez à la page de connexion du formulaire du Collège des arts et des sciences. Après avoir entré votre email UVA ([email protected]) et répondu à la question mathématique, cliquez sur soumettre. Sélectionnez le Formulaire de déclaration de majeur et mineur (DocuSign) possibilité de formulaire.

    Remplissez les champs requis comme indiqué ci-dessus.

    N'oubliez pas.

    Incluez votre zone de concentration sur le formulaire DocuSign

    Incluez vos 2 pièces jointes lorsque vous soumettez votre formulaire DocuSign :

    Assurez-vous de désigner la déclaration de contact majeur (DMC) comme :


    Le Département des sciences cognitives s'engage à transcender les frontières théoriques enracinées dans les disciplines traditionnelles dans la poursuite d'un compte rendu scientifique de la cognition. Nous encourageons l'étude de l'apprentissage, de la perception, de l'action et de l'interaction dans le monde physique, social et culturel. Notre vision interdisciplinaire s'appuie sur un certain nombre de disciplines, notamment l'anthropologie, l'informatique, l'éthologie, le génie électrique, la linguistique, la neurologie, les neurosciences, la philosophie, la psychologie et la sociologie afin de contribuer à la théorie et d'appliquer ce que nous apprenons à concevoir.

    ÉTUDES DE PREMIER CYCLE

    Notre programme offre une excellente formation dans de nombreux domaines professionnels, notamment la médecine, la psychologie clinique et les technologies de l'information.

    ÉTUDES SUPÉRIEURES

    Étude multidisciplinaire de la cognition en mettant l'accent sur l'informatique, la linguistique, les neurosciences, la psychologie et les aspects connexes de l'anthropologie, de la biologie, des mathématiques, de la philosophie et de la sociologie.

    RECHERCHE

    La philosophie sous-jacente du département met les professeurs et les étudiants au défi de bien connaître et de comprendre une grande variété de domaines et de techniques.


    Cognition/Neurosciences cognitives

    La cognition est l'étude de tout le traitement et de la prise de décision qui a lieu entre l'enregistrement de stimuli au niveau des récepteurs sensoriels et la production d'une réponse manifeste. Cela inclut, sans s'y limiter, l'étude de l'attention, de la mémoire, des connaissances, de la pensée et du langage. Les neurosciences cognitives examinent les fondements neurologiques de la cognition. Les méthodes des neurosciences cognitives comprennent, sans s'y limiter, l'étude des troubles neurologiques, l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), les potentiels liés aux événements (ERP) et la modélisation informatique de la fonction cérébrale.

    Notre faculté de développement est souvent intéressée à examiner comment la fonction cognitive change au fil du temps. Notre faculté de clinique est souvent intéressée à examiner comment la fonction cognitive est altérée chez les populations de patients. Notre corps professoral en sciences cognitives et cognitives/neurosciences s'intéresse principalement à l'étude des mécanismes cognitifs en soi.


    Structure et exigences BNC

    Ces cours fournissent une évaluation initiale de la capacité des étudiants à suivre des cours de base en STIM dans le programme avec un niveau de note qui suggère qu'ils seront capables de traiter de manière satisfaisante les cours de niveau supérieur dans la concentration.

    Cours de niveau 100 [30 crédits]

    Cours de niveau 200 [25,5 crédits]

    Après avoir terminé avec succès les cours de niveau II, les étudiants doivent obtenir un rendez-vous avec le conseiller du BNC pour discuter des modalités de sélection d'un laboratoire au sein duquel effectuer leur recherche spécialisée.

    Cours au choix en neurosciences [12 crédits]

    Une liste des cours au choix admissibles est fournie ci-dessous. 12 crédits de cours sont requis , comprenant:
    Deux cours PSYCH de niveau 300 avec un contenu en neurosciences,
    Un séminaire BIOL ou PSYCH de niveau 300 avec un contenu en neurosciences, et
    Un cours BIOL de niveau 300 avec un contenu en neurosciences.

    Cours de psychologie de niveau 300 [6 crédits]

    • PSYCH 30100 : Sensation et perception [3 cr.]
    • PSYCH 30900 : Neuroendocrinologie comportementale [3 cr.]
    • PSYCH 32700 : Motivation et émotion [3 cr.]
    • PSYCH 36900 : Pharmacologie comportementale [3 cr.]

    Cours Séminaire [3 crédits]

    • PSYCH 31600 : Neurosciences cognitives [3 cr.]
    • PSYCH 38200 : Sujets d'actualité en biopsychologie [3 cr.]
    • BIOL 47100 : Sujets spéciaux [3 cr.]

    Classe de biologie de niveau 300 [3-4 crédits]

    L'autorisation de suivre des cours de biologie de niveau supérieur doit être obtenue d'abord auprès du conseiller du BNC puis du département de biologie.

    • BIOL 37000 : Neurophysiologie [4 cr.] - Printemps seulement
    • BIOL 37600 : Endocrinologie [3 cr.] - Printemps seulement
    • BIOL 38000 : Neurobiologie moléculaire [3 cr.] - Automne seulement

    Recherche avec spécialisation [6 crédits]

    Il s'agit d'un élément essentiel de la concentration à la fois parce qu'il implique une formation en éthique de la recherche, en rédaction et en présentation et parce que votre mentor de recherche est une référence importante dans les demandes d'études de troisième cycle. Le mentor sera généralement un membre du corps professoral du Hunter College, mais les mentors de recherche d'autres établissements peuvent être acceptables avec l'approbation du conseiller du BNC. Les étudiants effectueront ce travail pendant leur inscription en PSYCH 39600 et 39800, (Prof. Jennifer Ford, Ph.D.).

    L'approbation du mentor est basée sur un résumé de 2-3 pages du projet de recherche et du rôle de l'étudiant dans le projet. Le résumé doit être signé par l'étudiant et le mentor, puis soumis au Conseiller BNC Pour approbation. Une liste des laboratoires facultaires agréés en psychologie et biologie est disponible auprès du bureau des conseillers en psychiatrie ou en cliquant ici.


    Concentration en neurosciences comportementales et évolutives

    Les majors en psychologie intéressés par la psychologie en tant que science biologique peuvent choisir de se spécialiser en biopsychologie. Les étudiants de cette concentration doivent satisfaire à toutes les exigences générales de la majeure en psychologie et doivent également démontrer une solide formation en biologie, en sciences physiques, y compris au moins en chimie d'introduction et en mathématiques. Les étudiants concevront avec leurs conseillers un programme intégré de biopsychologie construit autour de cours sur les déterminants physiologiques, chimiques, anatomiques et écologiques du comportement humain et non humain proposés par le Département de psychologie.

    Des cours supplémentaires en physiologie, anatomie, biochimie, neurochimie, neurobiologie et biologie comportementale peuvent être désignés dans le cadre de la majeure en psychologie après consultation entre l'étudiant et son conseiller en biopsychologie.


    Psychologie

    La psychologie englobe une gamme de phénomènes et de niveaux d'analyse dans la poursuite de trois objectifs : approfondir la compréhension des mécanismes cognitifs et neuronaux de la sensation, de la perception, de l'apprentissage et des émotions, sonder les fondements biologiques et évolutifs du comportement et clarifier la perception et l'évaluation sociales. d'individus et de groupes.

    Les étudiants poursuivant le baccalauréat ès arts ou le baccalauréat ès sciences suivent des cours de base dans les principales sous-disciplines du domaine, notamment la perception, la cognition, le développement, les neurosciences comportementales et la psychologie sociale. Les étudiants suivent également un cours sur les méthodes quantitatives et choisissent parmi une gamme de séminaires sur des sujets spécialisés et des cours de laboratoire axés sur la conception de la recherche et les techniques de pointe. Les étudiants poursuivant un baccalauréat ès sciences doivent suivre un cours de méthodes de recherche, un cours de laboratoire et quatre cours de sciences supplémentaires liés au même thème intellectuel que les cours au choix. La concentration en psychologie prépare les étudiants à des carrières dans la recherche, l'enseignement, la psychologie clinique, les affaires, le droit et l'éducation, entre autres.


    Les étudiants poursuivant une majeure en sciences cognitives :

    • Acquérir des compétences interdisciplinaires issues de la psychologie, de l'informatique et de la linguistique.
    • Comprendre comment utiliser des outils informatiques tels que des simulations informatiques pour développer et tester des allégations sur la cognition.
    • Acquérir des connaissances fondamentales sur des domaines des sciences cognitives tels que la perception, l'attention, l'apprentissage ou la mémoire.
    • Développez les compétences nécessaires pour transformer les intuitions sur la cognition en prédictions quantifiables et vérifiables grâce à une formation en mathématiques, en informatique et en méthodes psychologiques.

    MME. en psychologie - Sciences psychologiques

    La concentration en sciences psychologiques de la maîtrise ès sciences en psychologie est une concentration de mentorat de recherche de 2 ans et 36 crédits conçue pour préparer les individus à poursuivre un doctorat. programme et/ou pour des postes où de solides compétences en recherche et en quantification sont nécessaires. Vous pouvez choisir parmi l'un des quatre domaines d'intervention permettant une spécialisation en psychologie clinique, cognitive, développementale ou biocomportementale, ou vous pouvez concevoir un domaine d'intervention (9 heures) qui correspond le mieux à vos intérêts (sous réserve de l'approbation de votre conseiller et du coordonnateur de la concentration) . Une thèse est requise. Vous devez vous référer aux intérêts de recherche du corps professoral identifiés sur la page Web Research Labs et postuler spécifiquement pour travailler avec un maximum de trois membres du corps professoral dont la recherche vous intéresse particulièrement. Notez que le nombre d'étudiants pouvant travailler dans un laboratoire est limité par l'espace du laboratoire et d'autres facteurs.

    Cette concentration offre des opportunités de recherche dans les domaines de l'apprentissage et de la mémoire, de la perception, des neurosciences, du développement de l'enfant, du vieillissement cognitif, de la psychologie sociale, de la psychologie du sport, des émotions et de la psychologie de l'éducation. La concentration est conçue pour renforcer vos compétences quantitatives et vous fournir une expérience de recherche qui vous rendra plus compétitif lors de votre candidature au doctorat. programmes en psychologie et/ou pour des postes où ces compétences sont requises. De solides compétences en recherche et en quantification sont particulièrement importantes pour les étudiants qui ont l'intention de poursuivre un doctorat. Une enquête auprès des comités de sélection des écoles supérieures a montré que l'expérience en recherche était considérée comme le critère le plus important pour l'admission dans un programme de doctorat après les trois principaux critères de sélection des scores GRE, la moyenne pondérée cumulative du premier cycle et les lettres de recommandation (Keith-Spiegel, Tabachnick, & Spiegel, 1994). Le sondage a également indiqué que l'expérience en recherche était tout aussi importante pour les programmes de doctorat expérimentaux et cliniques.

    La réussite de nos diplômés repose sur trois composantes intégrées de la concentration :

    1. Vous serez activement impliqué dans la recherche tout au long du programme. Le programme axé sur la recherche vous permettra d'acquérir une expérience de recherche précieuse et vous offrira la possibilité de collaborer avec votre mentor de recherche sur des présentations d'articles et des publications dans des revues. Il y a un colloque de recherche hebdomadaire au cours duquel vous ferez des présentations sur vos recherches antérieures ou en cours.
    2. La taille des classes est relativement petite. Les classes de petite taille permettent aux membres du corps professoral de passer plus de temps avec vous à la fois en classe et en conseil individuel.Parce que les membres du corps professoral finiront par bien vous connaître, ils pourront rédiger des lettres de recommandation détaillées pour vous. Ces lettres sont l'un des trois principaux critères de sélection pour le doctorat. programmes.
    3. Les membres du corps professoral sont actifs professionnellement. Les membres de notre faculté ont des programmes de recherche actifs, ils présentent leurs recherches lors de réunions professionnelles nationales et internationales et ils publient dans des revues à comité de lecture. De plus, plusieurs sont des réviseurs ad hoc ou font partie des comités de rédaction de revues professionnelles. Ainsi, les membres du corps professoral disposent d'un vaste réseau de collègues qui facilitera votre placement dans un doctorat. programme.

    Pour des informations générales sur les programmes d'études supérieures à WKU, visitez la Graduate School.


    Majeure en sciences cognitives

    Bien que toutes les pistes soient interdisciplinaires, chacune a une concentration particulièrement élevée de cours dans l'une des unités parrainantes, et les conseillers pour une piste donnée seront principalement sélectionnés dans cette unité :

    • Calcul et cognition
    • Décision et cognition
    • Langage et cognition
    • Philosophie et cognition

    Les rendez-vous de conseil peuvent être pris ici ou en contactant [email protected]

    Politiques de notation

    Les majors en sciences cognitives doivent obtenir une note d'au moins C- dans tous les cours suivis pour satisfaire aux exigences de la majeure (y compris le cours principal/préalable, COGSCI 200).

    Conditions préalables

    1. Avoir terminé ou être inscrit au COGSCI 200 : Introduction aux sciences cognitives

    Conditions

    La majeure est structurée en quatre pistes, chacune représentant un domaine de recherche majeur au sein des sciences cognitives contemporaines.

    1. Trois cours obligatoires
    2. Six cours au choix
      une. Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
      b. Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

    L'ensemble combiné des cours obligatoires et facultatifs des étudiants doit être sélectionné dans un minimum de trois départements.


    Piste de calcul et de cognition

    Une idée fondamentale des sciences cognitives est que les processus mentaux sont computationnels et que le calcul reste au centre (mais pas le domaine exclusif) du domaine. Cette piste oblige les étudiants à suivre des cours de psychologie et de programmation informatique. Les cours approfondis ultérieurs mettent l'accent - mais pas exclusivement - sur les méthodes informatiques et formelles, notamment l'apprentissage automatique, la linguistique informatique, la théorie du choix rationnel et la psychologie mathématique.

    Cours de piste requis

      PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
      OU
      PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine


    Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
    Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
    Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

    • CMPLXSYS 270 : Modélisation à base d'agents
    • CMPLXSYS 425 : Évolution dans Silico (uniquement si élu FA21 ou plus tard)
    • CMPLXSYS 501 : Introduction aux systèmes complexes
    • CMPLXSYS 511 : Théorie de CMPLXSYS
    • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
    • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
    • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
    • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
    • ECON 398 : Stratégie
    • EECS 368 : sujets spéciaux, section intitulée "Intelligence artificielle conversationnelle : principes et pratique de l'IA d'assistant virtuel" (uniquement si élu WN20 ou version ultérieure)
    • EECS 376 : Fondements de l'informatique
    • EECS 442 : Vision par ordinateur
    • EECS 445 : Introduction à l'apprentissage automatique
    • EECS 498 : Thèmes spéciaux , sections intitulées "Apprentissage par renforcement" ou"Deep Learning" ou "Intelligence artificielle conversationnelle" (uniquement si élu Hiver 2020 ou plus tard) ou "Applied Machine Learning for Affective Computing" (uniquement si élu FA21 ou plus récent) ou "Ethics for AI and Robotics" (uniquement si élu FA21 ou plus récent)
    • EECS 595 / LING 541 / SI 561 : Traitement du langage naturel
    • EECS / PSYCH 644 : Modélisation informatique de la cognition (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
    • IOE 536 : Ergonomie cognitive
    • LING 209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
    • LING 347 / PSYCH 349 : Parler des esprits
    • LING 441 : Introduction à la linguistique informatique
    • LING 442 : L'anatomie des systèmes de traitement du langage naturel
    • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
    • LING 492 : sujets en linguistique section intitulée "Computation and Data Science for Linguists" (uniquement si élu FA19 ou version ultérieure)
    • LING 541 / EECS 595 / SI 561 : Traitement automatique du langage naturel
    • PHIL 303 : Logique symbolique
    • PHIL 340 : Esprits et machines
    • PHIL 383 : Connaissance et réalité
    • PHIL 414 : Logique mathématique
    • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
    • PHIL 450 : Philosophie de la cognition
    • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
    • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
    • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
    • PSYCH 303 : Méthodes Res en Psych
    • PSYCH 330 : Thèmes en biopsychologie, section intitulée "Évolution de la cognition humaine" ou "Introduction aux circuits neuronaux"
    • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
    • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
    • PSYCH 347 : Perception
    • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
    • PSYCH 349 / LING 347 : Parler des esprits
    • PSYCH 355 : Développement cognitif
    • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
    • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique
    • PSYCH / EECS 644 : Modélisation informatique de la cognition (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
    • SI 388 : Mettre le H dans HCI : perception humaine, cognition et processus mentaux (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
    • SI 422 : Évaluation des besoins et évaluation de la convivialité
    • SI 561 / EECS 595 / LING 541 : Traitement automatique du langage


    Piste de décision et de cognition

    L'étude de la décision et du choix est un domaine vivant de la recherche contemporaine en sciences cognitives. La piste Décision et cognition offre aux étudiants un enseignement soutenu et cohérent dans un domaine de contenu unique et important : les approches contemporaines de la prise de décision et du choix. Les étudiants se voient présenter des approches théoriques du jugement et de la prise de décision issues de la psychologie, des modèles émergents de récompense et de renforcement des neurocircuits issus de la neurobiologie, des modèles algorithmiques de planification et de sélection d'actions issus de l'informatique, des approches formelles du choix rationnel (par exemple, la théorie du choix rationnel et la théorie des jeux). ) de la philosophie et des sciences politiques, et des approches de pointe pour comprendre l'irrationalité à partir de l'économie comportementale. Les compétences de pensée critique sont affinées au fur et à mesure que les étudiants découvrent un domaine de contenu bien défini à partir de perspectives diverses et à travers plusieurs niveaux d'analyse. Les cours obligatoires du parcours Décision et cognition donnent aux étudiants une introduction aux approches historiquement influentes de la prise de décision tirées de trois domaines principaux. Les étudiants ont ensuite la possibilité de suivre des cours dans un certain nombre de disciplines qui abordent la prise de décision à partir de perspectives théoriques diverses mais complémentaires.

    Cours de piste requis


    Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi:
    Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
    Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

    • CMPLXSYS 270 : Modélisation à base d'agents
    • CMPLXSYS 501 : Introduction aux systèmes complexes
    • CMPLXSYS 511 : Théorie de CMPLXSYS
    • CMPLXSYS / POLSCI 391 : Modélisation des processus politiques
    • COGSCI 301 : sujets spéciaux pour les sciences cognitives, section intitulée "Sujets de psychologie morale" (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
    • COGSCI 302 : Sujets en psychologie morale (uniquement si élu FA20 ou plus tard)
    • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
    • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
    • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
    • ECON 395 : Thèmes en microéconomie et politique microéconomique, section intitulée "Risque et incertitude"
    • ECON 398 : Stratégie
    • ECON 409 : Théorie des jeux
    • ECON 490 : sujets en microéconomie, section intitulée " Économie comportementale"
    • ECON 490 : sujets en microéconomie, section intitulée "L'éthique dans le comportement économique"
    • EECS 498 : Sujets spéciaux, section intitulée "Ethics for AI and Robotics" (uniquement si élu FA21 ou version ultérieure)
    • ENVIRON / PSYCH 360 : Comportement et Environnement (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
    • IOE 536 : Ergonomie cognitive
    • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Calcul et science des données pour les linguistes"
    • MKT 313 : Comportement du consommateur
    • PHIL 340 : Esprits et machines
    • PHIL 384 : Épistémologie appliquée
    • PHIL 414 : Logique mathématique
    • PHIL 429 : Analyse éthique
    • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
    • PHIL 444 : Groupes et choix
    • PHIL 485 : Philosophie de l'action
    • POLSCI / CMPLXSYS 391 : Modélisation des processus politiques
    • POLSCI 489 : Sujets avancés en science politique contemporaine, section intitulée "Intelligence collective"
    • POLSCI 490 : Théorie des jeux et modèles formels
    • PPE 300 : Introduction à l'économie politique
    • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
    • PSYCH 303 : Méthodes Res en Psych
    • PSYCH 314 : Psychologie positive
    • PSYCH 330 : Sujets en biopsychologie section intitulée "Evolution cognitive humaine"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
    • PSYCH 335 : Introduction au comportement animal
    • PSYCH 336 : Drogues d'abus, cerveau et comportement (uniquement si élu WN21 ou ultérieur)
    • PSYCH 343 : Neurosciences cognitives de l'apprentissage et de la mémoire (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
    • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
    • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
    • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
    • PSYCH 356 : Psychologie de l'éducation (uniquement si élu WN21 ou ultérieur)
    • PSYCH / ENVIRON 360 : Comportement et Environnement (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
    • PSYCH 389 : Psychologie et droit
    • PSYCH 401 : Problèmes particuliers de la psychologie en tant que science sociale, section intitulée "La science du bonheur" (uniquement si élu WN 19 ou plus tard)
    • PSYCH 402 : Problèmes particuliers en psychologie, section intitulée "Le cerveau compatissant"
    • PSYCH 402 : Problèmes particuliers en psychologie, section intitulée "La prise de décision dans la vraie vie"
    • PSYCH 440 : Sujets avancés en neurosciences cognitives section intitulée "Learning & Memory" (uniquement si élu Hiver 2020 ou plus tard)
    • PSYCH 443 : Créativité
    • PSYCH 446 : Altruisme
    • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique
    • PSYCH 449 : Processus de décision
    • PSYCH 487 : Sujets d'actualité en psychologie sociale, section intitulée " Intelligence, folie et contrôle stratégique"
    • SI 388 : Mettre le H dans HCI : perception humaine, cognition et processus mentaux (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)


    Parcours Langue et Cognition

    Parce que le langage humain est universel dans l'espèce et fondé sur la cognition et la biologie humaines, la recherche linguistique faisait partie intégrante de la révolution des sciences cognitives. Les approches contemporaines du langage synthétisent les modèles et les découvertes de plusieurs disciplines, et le programme proposé est en conséquence interdisciplinaire. La piste Langue et cognition donne aux étudiants une solide introduction théorique à la langue à travers des cours obligatoires en linguistique, et en philosophie et psychologie du langage. D'autres cours élargissent l'étude du langage pour inclure des sujets en linguistique informatique et en informatique, les méthodes formelles et le développement et l'apprentissage du langage.

    Cours de piste requis

      LING 313 : Modèles sonores
      OU
      LING 315 : Introduction à la syntaxe
      OU
      LING 316 : Aspects du sens


    Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
    Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
    Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

    • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
    • COGSCI / LING 445 : Introduction à l'apprentissage automatique pour le traitement du langage naturel (uniquement si élu FA20 ou plus tard)
    • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
    • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
    • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
    • EECS 595 / LING 541 / SI 561 : Traitement du langage naturel
    • LING 209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
    • LING 313 : Modèles sonores
    • LING 315 : Introduction à la syntaxe
    • LING 316 : Aspects du sens
    • LING 342 : Perspectives sur le bilinguisme
    • LING 347 / PSYCH 349 : Parler des esprits
    • LING 394 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Erreurs de discours"
    • LING 351 / PSYCH 344 : Acquisition d'une langue seconde
    • LING / PSYCH 352 : Développement du langage et de la pensée
    • LING 412 : Perception de la parole
    • LING 413 : Sciences de la parole
    • LING / PHIL 426 : Philosophie et théorie linguistique
    • LING 440 : Apprentissage des langues
    • LING 441 : Introduction à la linguistique informatique
    • LING 442 : L'anatomie des systèmes de traitement du langage naturel
    • LING 446 : Linguistique comparée
    • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
    • LING 492 : sujets en linguistique section intitulée "Calcul et science des données pour les linguistes"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
    • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Variation linguistique et cognition sociale"
    • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Perspectives sur le bilinguisme"
    • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Introduction à la neurolinguistique"
    • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Sujets en neurolinguistique"
    • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Linguistique de la langue des signes"
    • LING 497 : Séminaire de synthèse, section intitulée "Perception de la parole"
    • LING 541 / EECS 595 / SI 561 : Traitement automatique du langage naturel
    • PHIL 345 : Langage et esprit
    • PHIL 409 : Philosophie du langage
    • PHIL / LING 426 : Philosophie et théorie linguistique
    • PHIL 446 : Philosophie sociale et politique du langage
    • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
    • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie de la cognition
    • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
    • PSYCH 303 : Méthodes de recherche en psychologie (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
    • PSYCH 330 : Sujets en biopsychologie section intitulée, "Evolution cognitive humaine"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
    • PSYCH 344 / LING 351 : Acquisition d'une langue seconde
    • PSYCH 349 / LING 347 : Parler des esprits
    • PSYCH/LING 352 : Développement du langage et de la pensée
    • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
    • PSYCH 447 : Sujets d'actualité en cognition et neurosciences cognitives, section intitulée "Analyser l'utilisation, l'acquisition et le traitement du langage"
    • SI 561 / EECS 595 / LING 541 : Traitement automatique du langage


    Parcours Philosophie et Cognition

    Il existe une interaction importante entre la philosophie contemporaine, en particulier la philosophie de l'esprit et de l'éthique, et les sciences cognitives. Les philosophes ont longtemps posé des questions fondamentales sur la nature de l'esprit, la relation entre le mental et le physique, et la nature de l'action humaine. Les sciences cognitives fournissent un corpus riche et en constante expansion de théories, de modèles et de découvertes pertinentes pour ces questions philosophiques intemporelles. La piste Philosophie et cognition nécessite des cours sur les principales approches philosophiques, formelles et cognitives à l'esprit. Des cours plus approfondis permettent aux étudiants d'approfondir leur compréhension des problèmes philosophiques et des énigmes analytiques soulevées par le langage et d'autres systèmes symboliques, l'intelligence artificielle, l'inférence et le raisonnement, et la prise de décision.

    Cours de piste requis

      PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
      OU
      PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine


    Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
    Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
    Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

    • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
    • COGSCI 301 : sujets spéciaux pour les sciences cognitives, section intitulée "Sujets de psychologie morale"(uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
    • COGSCI 302: Sujets en psychologie morale (uniquement si élu FA20 ou plus tard)
    • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
    • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
    • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
    • EECS 498 : sujets spéciaux, section intitulée "Ethics for AI and Robotics" (uniquement si élu FA21 ou ultérieur)
    • HISTOIRE 265 : Esprits et cerveaux en Amérique (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
    • LING 209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
    • LING 316 : Aspects du sens
    • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
    • LING 492 : Thèmes en linguistique section intitulée "Computation and Data Science for Linguists" (uniquement si élu FA19 ou version ultérieure)
    • PHIL 303 : Logique symbolique
    • PHIL 305 : Introduction aux méthodes philosophiques formelles
    • PHIL 322 : Les méthodes de la science (uniquement si élu FA21 ou plus tard)
    • PHIL 340 : Esprits et machines
    • PHIL 345 : Langage et esprit
    • PHIL 356 : Bioéthique
    • PHIL 361 : Éthique
    • PHIL 381 : Science et objectivité
    • PHIL 383 : Connaissance et réalité
    • PHIL 384 : Épistémologie appliquée
    • PHIL 413 : Méthodes philosophiques formelles
    • PHIL 414 : Logique mathématique
    • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
    • PHIL 444 : Groupes et choix (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
    • PHIL 446 : Philosophie sociale et politique du langage
    • PHIL 450 : Philosophie de la cognition
    • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
    • PHIL 485 : Philosophie de l'action
    • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
    • PSYCH 303 : Méthodes de recherche en psychologie (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
    • PSYCH 314 : Psychologie positive (uniquement si élu WN20 ou ultérieur)
    • PSYCH 330 : Thèmes en biopsychologie, section intitulée "Human Cognitive Evolution" (uniquement si élu FA19 ou ultérieur)
    • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
    • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
    • PSYCH 347 : Perception
    • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
    • PSYCH 401 : Problèmes particuliers de la psychologie en tant que science sociale, section intitulée "La science du bonheur" (uniquement si élu WN20 ou plus tard)
    • PSYCH 440 : sujets avancés en neurosciences cognitives section intitulée "Learning & Memory" (uniquement si élu Hiver 2020 ou plus tard)
    • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
    • PSYCH 446 : Altruisme
    • PSYCH 447 : Sujets d'actualité en cognition et neurosciences cognitives, section intitulée "Conscience et cognition"
    • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique

    Contraintes

    Étude indépendante.Les étudiants peuvent prendre un minimum de trois crédits d'études indépendantes (COGSCI 497 ou 498) pour remplir une exigence au choix ou six crédits (COGSCI 497 et 498 ou 499) pour remplir deux exigences au choix.

    Autres politiques du département

    Double majeure. Les majeures en sciences cognitives peuvent doubler la majeure en BCN, en linguistique, en neurosciences, en philosophie, en psychologie ou dans d'autres domaines. Cependant, pour s'assurer que ces étudiants ont consacré un effort important et indépendant à chaque majeure, seulement trois cours peut être compté dans les deux majeures.

    Politique de distribution

    Aucun cours utilisé pour répondre à une exigence majeure ne peut être utilisé pour l'exigence de distribution LSA. De plus, les cours du domaine COGSCI ne peuvent pas être utilisés pour l'exigence de distribution.

    Honneurs

    Honours in Cognitive Science donne aux étudiants ayant de bons résultats académiques l'opportunité d'une expérience de recherche approfondie sous la supervision étroite d'un mentor du corps professoral. Les étudiants en sciences cognitives intéressés à poursuivre des études spécialisées soumettront un formulaire d'intérêt avant décembre de leur année junior, suivi d'une candidature officielle en septembre de l'année suivante (année supérieure). Le plan spécialisé sera ajouté à la majeure de l'étudiant après la soumission du formulaire d'intérêt, à condition qu'il soit à portée de diplôme avec une moyenne cumulative de 3,4. La demande comprendra une proposition de recherche avec un échéancier et doit être signée par le mentor de la faculté. Les candidatures seront examinées par le directeur des sciences cognitives et le directeur adjoint pour s'assurer que le projet relève des sciences cognitives. Les étudiants en sciences cognitives spécialisées auront la possibilité d'obtenir des crédits d'études indépendants pour leur thèse aux semestres d'automne (COGSCI 497) et/ou d'hiver (COGSCI 499). Si un étudiant choisit de s'inscrire à ces cours, les cours compteront pour le minimum de trois crédits d'études indépendantes pour remplir une exigence au choix ou six crédits pour remplir deux exigences au choix (voir les contraintes d'études indépendantes ci-dessus). Pour obtenir leur diplôme avec spécialisation, les étudiants doivent avoir une moyenne cumulative minimale de 3,4 et terminer une thèse de spécialisation en sciences cognitives approuvée.

    Sciences cognitives (majeure) (automne 2019 - été 2020)

    Conseiller

    Un système de conseil à trois niveaux existe.

      • Conseillers pairs (Niveau 1) aidera les majors à choisir une filière principale, à identifier les cours qui correspondent à leurs intérêts et à planifier les horaires des cours.
      • Les étudiants rencontreront les conseillers de la majeure (le personnel des services aux étudiants Niveau 2) lors de la déclaration, de la substitution de cours, de la discussion des évaluations de crédits de transfert/d'études à l'étranger, de la préparation des formulaires de libération majeure, etc.
      • Les étudiants rencontreront les conseillers pédagogiques (Niveau 3) pour des discussions plus détaillées sur leur préparation au premier cycle, leurs études supérieures et leurs opportunités de recherche (y compris d'éventuelles opportunités de formation post-universitaire). Les conseillers pédagogiques sont des professeurs de linguistique, de philosophie et de psychologie.

      Bien que toutes les pistes soient interdisciplinaires, chacune a une concentration particulièrement élevée de cours dans l'une des unités parrainantes, et les conseillers pour une piste donnée seront principalement sélectionnés dans cette unité :

      • Calcul et cognition
      • Décision et cognition
      • Langage et cognition
      • Philosophie et cognition

      Les rendez-vous de conseil peuvent être pris ici ou en contactant [email protected]

      Politiques de notation

      Les majors en sciences cognitives doivent obtenir une note d'au moins C- dans tous les cours suivis pour satisfaire aux exigences de la majeure (y compris le cours principal/préalable, COGSCI 200).

      Conditions préalables

      1. COGSCI 200 : Introduction aux sciences cognitives complétée avec une note d'au moins C-
        Les étudiants peuvent déclarer la majeure en sciences cognitives après avoir terminé le COGSCI 200.
      2. Chaque piste a des conditions préalables pour les cours de base de cette piste. Les cours utilisés pour satisfaire aux exigences des cours au choix peuvent avoir des conditions préalables supplémentaires.

      Conditions

      La majeure est structurée en quatre pistes, chacune représentant un domaine de recherche majeur au sein des sciences cognitives contemporaines.

      1. Trois cours obligatoires
      2. Six cours au choix
        une. Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
        b. Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

      L'ensemble combiné des cours obligatoires et facultatifs des étudiants doit être sélectionné dans un minimum de trois départements.


      Piste de calcul et de cognition

      Une idée fondamentale des sciences cognitives est que les processus mentaux sont computationnels et que le calcul reste au centre (mais pas le domaine exclusif) du domaine. Cette piste oblige les étudiants à suivre des cours de psychologie et de programmation informatique. Les cours approfondis ultérieurs mettent l'accent - mais pas exclusivement - sur les méthodes informatiques et formelles, notamment l'apprentissage automatique, la linguistique informatique, la théorie du choix rationnel et la psychologie mathématique.

      Cours de piste requis

        PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
        OU
        PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine


      Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
      Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
      Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

      • CMPLXSYS 270 : Modélisation à base d'agents
      • CMPLXSYS 425 : Évolution dans Silico (uniquement si élu FA21 ou plus tard)
      • CMPLXSYS 501 : Introduction aux systèmes complexes
      • CMPLXSYS 511 : Théorie de CMPLXSYS
      • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
      • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
      • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
      • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
      • ECON 398 : Stratégie
      • EECS 368 : sujets spéciaux, section intitulée "Intelligence artificielle conversationnelle : principes et pratique de l'IA d'assistant virtuel" (uniquement si élu WN20 ou version ultérieure)
      • EECS 376 : Fondements de l'informatique
      • EECS 442 : Vision par ordinateur
      • EECS 445 : Introduction à l'apprentissage automatique
      • EECS 498 : Sujets spéciaux , sections intitulées "Apprentissage par renforcement" ou "Apprentissage profond" ou "Intelligence artificielle conversationnelle" (uniquement si élu Hiver 2020 ou version ultérieure) ou "Applied Machine Learning for Affective Computing" (uniquement si élu FA21 ou version ultérieure) ou "Ethics for AI and Robotics" (uniquement si élu FA21 ou version ultérieure)
      • EECS 595 / LING 541 / SI 561 : Traitement du langage naturel
      • EECS / PSYCH 644 : Modélisation informatique de la cognition (uniquement si élu WN 20 ou version ultérieure)
      • IOE 536 : Ergonomie cognitive
      • LING209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
      • LING 347 / PSYCH 349 : Parler des esprits
      • LING 441 : Introduction à la linguistique informatique
      • LING 442 : L'anatomie des systèmes de traitement du langage naturel
      • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
      • LING 492 : Thèmes en linguistique section intitulée "Calcul et science des données pour les linguistes" (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • LING 541 / EECS 595 / SI 561 : Traitement automatique du langage naturel
      • PHIL 303 : Logique symbolique
      • PHIL 340 : Esprits et machines
      • PHIL 383 : Connaissance et réalité
      • PHIL 414 : Logique mathématique
      • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
      • PHIL 450 : Philosophie de la cognition
      • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
      • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
      • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
      • PSYCH 303 : Méthodes Res en Psych
      • PSYCH 330 : Thèmes en biopsychologie, section intitulée "Évolution de la cognition humaine" ou "Introduction aux circuits neuronaux" (uniquement si élu FA20 ou ultérieur)
      • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
      • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
      • PSYCH 347 : Perception
      • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
      • PSYCH 349 / LING 347 : Parler des esprits
      • PSYCH 355 : Développement cognitif
      • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
      • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique
      • PSYCH / EECS 644 : Modélisation informatique de la cognition (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
      • SI 388 : Mettre le H dans HCI : perception humaine, cognition et processus mentaux (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
      • SI 422 : Évaluation des besoins et évaluation de la convivialité
      • SI 561 / EECS 595 / LING 541 : Traitement automatique du langage


      Piste de décision et de cognition

      L'étude de la décision et du choix est un domaine vivant de la recherche contemporaine en sciences cognitives. La piste Décision et cognition offre aux étudiants un enseignement soutenu et cohérent dans un domaine de contenu unique et important : les approches contemporaines de la prise de décision et du choix. Les étudiants se voient présenter des approches théoriques du jugement et de la prise de décision issues de la psychologie, des modèles émergents de récompense et de renforcement des neurocircuits issus de la neurobiologie, des modèles algorithmiques de planification et de sélection d'actions issus de l'informatique, des approches formelles du choix rationnel (par exemple, la théorie du choix rationnel et la théorie des jeux). ) de la philosophie et des sciences politiques, et des approches de pointe pour comprendre l'irrationalité à partir de l'économie comportementale. Les compétences de pensée critique sont affinées au fur et à mesure que les étudiants découvrent un domaine de contenu bien défini à partir de perspectives diverses et à travers plusieurs niveaux d'analyse. Les cours obligatoires du parcours Décision et cognition donnent aux étudiants une introduction aux approches historiquement influentes de la prise de décision tirées de trois domaines principaux. Les étudiants ont ensuite la possibilité de suivre des cours dans un certain nombre de disciplines qui abordent la prise de décision à partir de perspectives théoriques diverses mais complémentaires.

      Cours de piste requis


      Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi:
      Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
      Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

      • CMPLXSYS 270 : Modélisation à base d'agents
      • CMPLXSYS 501 : Introduction aux systèmes complexes
      • CMPLXSYS 511 : Théorie de CMPLXSYS
      • CMPLXSYS / POLSCI 391 : Modélisation des processus politiques
      • COGSCI 301 : sujets spéciaux pour les sciences cognitives, section intitulée "Sujets en psychologie morale" (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
      • COGSCI 302: Sujets en psychologie morale (uniquement si élu FA 20 ou plus tard)
      • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
      • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
      • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
      • ECON 395 : Thèmes en microéconomie et politique microéconomique, section intitulée "Risque et incertitude"
      • ECON 398 : Stratégie
      • ECON 409 : Théorie des jeux
      • ECON 490 : sujets en microéconomie, section intitulée " Économie comportementale"
      • ECON 490 : sujets en microéconomie, section intitulée "L'éthique dans le comportement économique"
      • EECS 498 : Sujets spéciaux, section intitulée "Ethics for AI and Robotics" (uniquement si élu FA21 ou version ultérieure)
      • ENVIRON / PSYCH 360 : Comportement et Environnement (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
      • IOE 536 : Ergonomie cognitive
      • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Calcul et science des données pour les linguistes"
      • MKT 313 : Comportement du consommateur
      • PHIL 340 : Esprits et machines
      • PHIL 384 : Épistémologie appliquée
      • PHIL 414 : Logique mathématique
      • PHIL 429 : Analyse éthique
      • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
      • PHIL 444 : Groupes et choix
      • PHIL 485 : Philosophie de l'action
      • POLSCI / CMPLXSYS 391 : Modélisation des processus politiques
      • POLSCI 489 : Sujets avancés en science politique contemporaine, section intitulée "Intelligence collective"
      • POLSCI 490 : Théorie des jeux et modèles formels
      • PPE 300 : Introduction à l'économie politique
      • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
      • PSYCH 303 : Méthodes Res en Psych
      • PSYCH 314 : Psychologie positive
      • PSYCH 330 : Sujets en biopsychologie section intitulée, "Evolution cognitive humaine"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • PSYCH 335 : Introduction au comportement animal
      • PSYCH 336 : Drogues d'abus, cerveau et comportement (uniquement si élu WN21 ou ultérieur)
      • PSYCH 343 : Neurosciences cognitives de l'apprentissage et de la mémoire (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
      • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
      • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
      • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
      • PSYCH 356 : Psychologie de l'éducation (uniquement si élu WN21 ou ultérieur)
      • PSYCH / ENVIRON 360 : Comportement et Environnement (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
      • PSYCH 389 : Psychologie et droit
      • PSYCH 401 : Problèmes particuliers de la psychologie en tant que science sociale, section intitulée "La science du bonheur" (uniquement si élu WN 19 ou plus tard)
      • PSYCH 402 : Problèmes particuliers en psychologie, section intitulée "Le cerveau compatissant"
      • PSYCH 402 : Problèmes particuliers en psychologie, section intitulée "La prise de décision dans la vraie vie"
      • PSYCH 440 : sujets avancés en neurosciences cognitives, section intitulée "Learning & Memory" (uniquement si élu WN20 ou version ultérieure)
      • PSYCH 443 : Créativité
      • PSYCH 446 : Altruisme
      • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique
      • PSYCH 449 : Processus de décision
      • PSYCH 487 : Sujets d'actualité en psychologie sociale, section intitulée " Intelligence, folie et contrôle stratégique"
      • SI 388 : Mettre le H dans HCI : perception humaine, cognition et processus mentaux (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)


      Parcours Langue et Cognition

      Parce que le langage humain est universel dans l'espèce et fondé sur la cognition et la biologie humaines, la recherche linguistique faisait partie intégrante de la révolution des sciences cognitives. Les approches contemporaines du langage synthétisent les modèles et les découvertes de plusieurs disciplines, et le programme proposé est en conséquence interdisciplinaire. La piste Langue et cognition donne aux étudiants une solide introduction théorique à la langue à travers des cours obligatoires en linguistique, et en philosophie et psychologie du langage. D'autres cours élargissent l'étude du langage pour inclure des sujets en linguistique informatique et en informatique, les méthodes formelles et le développement et l'apprentissage du langage.

      Cours de piste requis

        LING 313 : Modèles sonores
        OU
        LING 315 : Introduction à la syntaxe
        OU
        LING 316 : Aspects du sens


      Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
      Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
      Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

      • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
      • COGSCI / LING 445 : Introduction à l'apprentissage automatique pour le traitement du langage naturel (uniquement si élu FA20 ou plus tard)
      • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
      • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
      • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
      • EECS 595 / LING 541 / SI 561 : Traitement du langage naturel
      • LING 209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
      • LING 313 : Modèles sonores
      • LING 315 : Introduction à la syntaxe
      • LING 316 : Aspects du sens
      • LING 342 : Perspectives sur le bilinguisme
      • LING 347 / PSYCH 349 : Parler des esprits
      • LING 394 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Erreurs de discours"
      • LING 351 / PSYCH 344 : Acquisition d'une langue seconde
      • LING / PSYCH 352 : Développement du langage et de la pensée
      • LING 412 : Perception de la parole
      • LING 413 : Sciences de la parole
      • LING / PHIL 426 : Philosophie et théorie linguistique
      • LING 440 : Apprentissage des langues
      • LING 441 : Introduction à la linguistique informatique
      • LING 442 : L'anatomie des systèmes de traitement du langage naturel
      • LING 446 : Linguistique comparée
      • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
      • LING 492 : Thèmes en linguistique, sections intitulées "Variation linguistique et cognition sociale" ou "Perspectives sur le bilinguisme" ou "Introduction à la neurolinguistique" ou "Sujets en neurolinguistique" ou "Linguistique de la langue des signes" ou "Computation and Data Science for Linguistics" (uniquement si élu FA19 ou version ultérieure).
      • LING 497 : Séminaire de synthèse, section intitulée "Perception de la parole"
      • LING 541 / EECS 595 / SI 561 : Traitement automatique du langage naturel
      • PHIL 345 : Langage et esprit
      • PHIL 409 : Philosophie du langage
      • PHIL / LING 426 : Philosophie et théorie linguistique
      • PHIL 446 : Philosophie sociale et politique du langage
      • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
      • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie de la cognition
      • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
      • PSYCH 303 : Méthodes de recherche en psychologie (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • PSYCH 330 : Sujets en biopsychologie section intitulée, "Evolution cognitive humaine"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • PSYCH 344 / LING 351 : Acquisition d'une langue seconde
      • PSYCH 349 / LING 347 : Parler des esprits
      • PSYCH/LING 352 : Développement du langage et de la pensée
      • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
      • PSYCH 447 : Sujets d'actualité en cognition et neurosciences cognitives, section intitulée "Analyser l'utilisation, l'acquisition et le traitement du langage"
      • SI 561 / EECS 595 / LING 541 : Traitement automatique du langage


      Parcours Philosophie et Cognition

      Il existe une interaction importante entre la philosophie contemporaine, en particulier la philosophie de l'esprit et de l'éthique, et les sciences cognitives. Les philosophes ont longtemps posé des questions fondamentales sur la nature de l'esprit, la relation entre le mental et le physique, et la nature de l'action humaine. Les sciences cognitives fournissent un corpus riche et en constante expansion de théories, de modèles et de découvertes pertinentes pour ces questions philosophiques intemporelles. La piste Philosophie et cognition nécessite des cours sur les principales approches philosophiques, formelles et cognitives à l'esprit. Des cours plus approfondis permettent aux étudiants d'approfondir leur compréhension des problèmes philosophiques et des énigmes analytiques soulevées par le langage et d'autres systèmes symboliques, l'intelligence artificielle, l'inférence et le raisonnement, et la prise de décision.

      Cours de piste requis

        PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
        OU
        PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine


      Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
      Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
      Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

      • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
      • COGSCI 301 : sujets spéciaux pour les sciences cognitives, section intitulée "Sujets de psychologie morale"(uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
      • COGSCI 302: Sujets en psychologie morale (uniquement si élu FA 20 ou plus tard)
      • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
      • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
      • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
      • EECS 498 : Sujets spéciaux, section intitulée "Ethique pour l'IA et la robotique" (uniquement si élu FA21 ou plus tard)
      • HISTOIRE 265 : Esprits et cerveaux aux États-Unis (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • LING 209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
      • LING 316 : Aspects du sens
      • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
      • LING 492 : Thèmes en linguistique section intitulée "Calcul et science des données pour les linguistes"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • PHIL 303 : Logique symbolique
      • PHIL 305 : Introduction aux méthodes philosophiques formelles
      • PHIL 322 : Les méthodes de la science (uniquement si élu FA21 ou plus tard)
      • PHIL 340 : Esprits et machines
      • PHIL 345 : Langage et esprit
      • PHIL 356 : Bioéthique
      • PHIL 361 : Éthique
      • PHIL 381 : Science et objectivité
      • PHIL 383 : Connaissance et réalité
      • PHIL 384 : Épistémologie appliquée
      • PHIL 413 : Méthodes philosophiques formelles
      • PHIL 414 : Logique mathématique
      • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
      • PHIL 446 : Philosophie sociale et politique du langage
      • PHIL 444 : Groupes et choix (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
      • PHIL 450 : Philosophie de la cognition
      • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
      • PHIL 485 : Philosophie de l'action
      • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
      • PSYCH 303 : Méthodes de recherche en psychologie (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • PSYCH 314 : Psychologie positive (uniquement si élu WN20 ou ultérieur)
      • PSYCH 330 : Thèmes en biopsychologie, section intitulée, "Evolution cognitive humaine"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
      • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
      • PSYCH 347 : Perception
      • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
      • PSYCH 401 : Problèmes particuliers de la psychologie en tant que science sociale, section intitulée "La science du bonheur" (uniquement si élu WN20 ou plus tard)
      • PSYCH 440 : sujets avancés en neurosciences cognitives, section intitulée "Learning & Memory" (uniquement si élu WN20 ou version ultérieure)
      • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
      • PSYCH 446 : Altruisme
      • PSYCH 447 : Sujets d'actualité en cognition et neurosciences cognitives, section intitulée "Conscience et cognition"
      • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique

      Contraintes

      Distribution. Les étudiants de la majeure en sciences cognitives peuvent compter des cours d'introduction en PSYCH, LING, PHIL, ECON, EECS pour leur exigence de répartition dans la zone collégiale, bien que ces cours d'introduction ne puissent pas simultanément compter comme cours de base dans la majeure. COGSCI 200 ne comptera pas pour la distribution des majeures en sciences cognitives.

      Étude indépendante.Les étudiants peuvent prendre un minimum de trois crédits d'études indépendantes (COGSCI 497 ou 498) pour remplir une exigence au choix ou six crédits (COGSCI 497 et 498 ou 499) pour remplir deux exigences au choix.

      Autres politiques du département

      Double majeure. Les majeures en sciences cognitives peuvent doubler la majeure en BCN, en linguistique, en neurosciences, en philosophie, en psychologie ou dans d'autres domaines. Cependant, pour s'assurer que ces étudiants ont consacré un effort important et indépendant à chaque majeure, seulement trois cours peut être compté dans les deux majeures.

      Politique de distribution

      Aucun cours utilisé pour répondre à une exigence majeure ne peut être utilisé pour l'exigence de distribution LSA. De plus, les cours du domaine COGSCI ne peuvent pas être utilisés pour l'exigence de distribution.


      MME. en psychologie - Sciences psychologiques

      La concentration en sciences psychologiques de la maîtrise ès sciences en psychologie est une concentration de mentorat de recherche de 2 ans et 36 crédits conçue pour préparer les individus à poursuivre un doctorat. programme et/ou pour des postes où de solides compétences en recherche et en quantification sont nécessaires. Vous pouvez choisir parmi l'un des quatre domaines d'intervention permettant une spécialisation en psychologie clinique, cognitive, développementale ou biocomportementale, ou vous pouvez concevoir un domaine d'intervention (9 heures) qui correspond le mieux à vos intérêts (sous réserve de l'approbation de votre conseiller et du coordonnateur de la concentration) . Une thèse est requise. Vous devez vous référer aux intérêts de recherche du corps professoral identifiés sur la page Web Research Labs et postuler spécifiquement pour travailler avec un maximum de trois membres du corps professoral dont la recherche vous intéresse particulièrement. Notez que le nombre d'étudiants pouvant travailler dans un laboratoire est limité par l'espace du laboratoire et d'autres facteurs.

      Cette concentration offre des opportunités de recherche dans les domaines de l'apprentissage et de la mémoire, de la perception, des neurosciences, du développement de l'enfant, du vieillissement cognitif, de la psychologie sociale, de la psychologie du sport, des émotions et de la psychologie de l'éducation. La concentration est conçue pour renforcer vos compétences quantitatives et vous fournir une expérience de recherche qui vous rendra plus compétitif lors de votre candidature au doctorat. programmes en psychologie et/ou pour des postes où ces compétences sont requises. De solides compétences en recherche et en quantification sont particulièrement importantes pour les étudiants qui ont l'intention de poursuivre un doctorat. Une enquête auprès des comités de sélection des écoles supérieures a montré que l'expérience en recherche était considérée comme le critère le plus important pour l'admission dans un programme de doctorat après les trois principaux critères de sélection des scores GRE, la moyenne pondérée cumulative du premier cycle et les lettres de recommandation (Keith-Spiegel, Tabachnick, & Spiegel, 1994). Le sondage a également indiqué que l'expérience en recherche était tout aussi importante pour les programmes de doctorat expérimentaux et cliniques.

      La réussite de nos diplômés repose sur trois composantes intégrées de la concentration :

      1. Vous serez activement impliqué dans la recherche tout au long du programme. Le programme axé sur la recherche vous permettra d'acquérir une expérience de recherche précieuse et vous offrira la possibilité de collaborer avec votre mentor de recherche sur des présentations d'articles et des publications dans des revues. Il y a un colloque de recherche hebdomadaire au cours duquel vous ferez des présentations sur vos recherches antérieures ou en cours.
      2. La taille des classes est relativement petite. Les classes de petite taille permettent aux membres du corps professoral de passer plus de temps avec vous à la fois en classe et en conseil individuel. Parce que les membres du corps professoral finiront par bien vous connaître, ils pourront rédiger des lettres de recommandation détaillées pour vous. Ces lettres sont l'un des trois principaux critères de sélection pour le doctorat. programmes.
      3. Les membres du corps professoral sont actifs professionnellement. Les membres de notre faculté ont des programmes de recherche actifs, ils présentent leurs recherches lors de réunions professionnelles nationales et internationales et ils publient dans des revues à comité de lecture. De plus, plusieurs sont des réviseurs ad hoc ou font partie des comités de rédaction de revues professionnelles. Ainsi, les membres du corps professoral disposent d'un vaste réseau de collègues qui facilitera votre placement dans un doctorat. programme.

      Pour des informations générales sur les programmes d'études supérieures à WKU, visitez la Graduate School.


      Concentration en neurosciences comportementales et évolutives

      Les majors en psychologie intéressés par la psychologie en tant que science biologique peuvent choisir de se spécialiser en biopsychologie. Les étudiants de cette concentration doivent satisfaire à toutes les exigences générales de la majeure en psychologie et doivent également démontrer une solide formation en biologie, en sciences physiques, y compris au moins en chimie d'introduction et en mathématiques. Les étudiants concevront avec leurs conseillers un programme intégré de biopsychologie construit autour de cours sur les déterminants physiologiques, chimiques, anatomiques et écologiques du comportement humain et non humain proposés par le Département de psychologie.

      Des cours supplémentaires en physiologie, anatomie, biochimie, neurochimie, neurobiologie et biologie comportementale peuvent être désignés dans le cadre de la majeure en psychologie après consultation entre l'étudiant et son conseiller en biopsychologie.


      Majeure en sciences cognitives

      Bien que toutes les pistes soient interdisciplinaires, chacune a une concentration particulièrement élevée de cours dans l'une des unités parrainantes, et les conseillers pour une piste donnée seront principalement sélectionnés dans cette unité :

      • Calcul et cognition
      • Décision et cognition
      • Langage et cognition
      • Philosophie et cognition

      Les rendez-vous de conseil peuvent être pris ici ou en contactant [email protected]

      Politiques de notation

      Les majors en sciences cognitives doivent obtenir une note d'au moins C- dans tous les cours suivis pour satisfaire aux exigences de la majeure (y compris le cours principal/préalable, COGSCI 200).

      Conditions préalables

      1. Avoir terminé ou être inscrit au COGSCI 200 : Introduction aux sciences cognitives

      Conditions

      La majeure est structurée en quatre pistes, chacune représentant un domaine de recherche majeur au sein des sciences cognitives contemporaines.

      1. Trois cours obligatoires
      2. Six cours au choix
        une. Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
        b. Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

      L'ensemble combiné des cours obligatoires et facultatifs des étudiants doit être sélectionné dans un minimum de trois départements.


      Piste de calcul et de cognition

      Une idée fondamentale des sciences cognitives est que les processus mentaux sont computationnels et que le calcul reste au centre (mais pas le domaine exclusif) du domaine. Cette piste oblige les étudiants à suivre des cours de psychologie et de programmation informatique. Les cours approfondis ultérieurs mettent l'accent - mais pas exclusivement - sur les méthodes informatiques et formelles, notamment l'apprentissage automatique, la linguistique informatique, la théorie du choix rationnel et la psychologie mathématique.

      Cours de piste requis

        PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
        OU
        PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine


      Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
      Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
      Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

      • CMPLXSYS 270 : Modélisation à base d'agents
      • CMPLXSYS 425 : Évolution dans Silico (uniquement si élu FA21 ou plus tard)
      • CMPLXSYS 501 : Introduction aux systèmes complexes
      • CMPLXSYS 511 : Théorie de CMPLXSYS
      • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
      • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
      • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
      • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
      • ECON 398 : Stratégie
      • EECS 368 : sujets spéciaux, section intitulée "Intelligence artificielle conversationnelle : principes et pratique de l'IA d'assistant virtuel" (uniquement si élu WN20 ou version ultérieure)
      • EECS 376 : Fondements de l'informatique
      • EECS 442 : Vision par ordinateur
      • EECS 445 : Introduction à l'apprentissage automatique
      • EECS 498 : Thèmes spéciaux , sections intitulées "Apprentissage par renforcement" ou"Deep Learning" ou "Intelligence artificielle conversationnelle" (uniquement si élu Hiver 2020 ou plus tard) ou "Applied Machine Learning for Affective Computing" (uniquement si élu FA21 ou plus récent) ou "Ethics for AI and Robotics" (uniquement si élu FA21 ou plus récent)
      • EECS 595 / LING 541 / SI 561 : Traitement du langage naturel
      • EECS / PSYCH 644 : Modélisation informatique de la cognition (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
      • IOE 536 : Ergonomie cognitive
      • LING 209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
      • LING 347 / PSYCH 349 : Parler des esprits
      • LING 441 : Introduction à la linguistique informatique
      • LING 442 : L'anatomie des systèmes de traitement du langage naturel
      • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
      • LING 492 : Thèmes en linguistique section intitulée "Computation and Data Science for Linguists" (uniquement si élu FA19 ou version ultérieure)
      • LING 541 / EECS 595 / SI 561 : Traitement automatique du langage naturel
      • PHIL 303 : Logique symbolique
      • PHIL 340 : Esprits et machines
      • PHIL 383 : Connaissance et réalité
      • PHIL 414 : Logique mathématique
      • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
      • PHIL 450 : Philosophie de la cognition
      • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
      • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
      • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
      • PSYCH 303 : Méthodes Res en Psych
      • PSYCH 330 : Thèmes en biopsychologie, section intitulée "Évolution de la cognition humaine" ou "Introduction aux circuits neuronaux"
      • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
      • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
      • PSYCH 347 : Perception
      • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
      • PSYCH 349 / LING 347 : Parler des esprits
      • PSYCH 355 : Développement cognitif
      • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
      • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique
      • PSYCH / EECS 644 : Modélisation informatique de la cognition (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
      • SI 388 : Mettre le H dans HCI : perception humaine, cognition et processus mentaux (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
      • SI 422 : Évaluation des besoins et évaluation de la convivialité
      • SI 561 / EECS 595 / LING 541 : Traitement automatique du langage


      Piste de décision et de cognition

      L'étude de la décision et du choix est un domaine vivant de la recherche contemporaine en sciences cognitives. La piste Décision et cognition offre aux étudiants un enseignement soutenu et cohérent dans un domaine de contenu unique et important : les approches contemporaines de la prise de décision et du choix. Les étudiants se voient présenter des approches théoriques du jugement et de la prise de décision issues de la psychologie, des modèles émergents de récompense et de renforcement des neurocircuits issus de la neurobiologie, des modèles algorithmiques de planification et de sélection d'actions issus de l'informatique, des approches formelles du choix rationnel (par exemple, la théorie du choix rationnel et la théorie des jeux). ) de la philosophie et des sciences politiques, et des approches de pointe pour comprendre l'irrationalité à partir de l'économie comportementale. Les compétences de pensée critique sont affinées au fur et à mesure que les étudiants découvrent un domaine de contenu bien défini à partir de perspectives diverses et à travers plusieurs niveaux d'analyse. Les cours obligatoires du parcours Décision et cognition donnent aux étudiants une introduction aux approches historiquement influentes de la prise de décision tirées de trois domaines principaux. Les étudiants ont ensuite la possibilité de suivre des cours dans un certain nombre de disciplines qui abordent la prise de décision à partir de perspectives théoriques diverses mais complémentaires.

      Cours de piste requis


      Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi:
      Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
      Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

      • CMPLXSYS 270 : Modélisation à base d'agents
      • CMPLXSYS 501 : Introduction aux systèmes complexes
      • CMPLXSYS 511 : Théorie de CMPLXSYS
      • CMPLXSYS / POLSCI 391 : Modélisation des processus politiques
      • COGSCI 301 : sujets spéciaux pour les sciences cognitives, section intitulée "Sujets de psychologie morale" (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
      • COGSCI 302 : Sujets en psychologie morale (uniquement si élu FA20 ou plus tard)
      • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
      • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
      • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
      • ECON 395 : Thèmes en microéconomie et politique microéconomique, section intitulée "Risque et incertitude"
      • ECON 398 : Stratégie
      • ECON 409 : Théorie des jeux
      • ECON 490 : sujets en microéconomie, section intitulée " Économie comportementale"
      • ECON 490 : sujets en microéconomie, section intitulée "L'éthique dans le comportement économique"
      • EECS 498 : Sujets spéciaux, section intitulée "Ethics for AI and Robotics" (uniquement si élu FA21 ou version ultérieure)
      • ENVIRON / PSYCH 360 : Comportement et Environnement (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
      • IOE 536 : Ergonomie cognitive
      • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Calcul et science des données pour les linguistes"
      • MKT 313 : Comportement du consommateur
      • PHIL 340 : Esprits et machines
      • PHIL 384 : Épistémologie appliquée
      • PHIL 414 : Logique mathématique
      • PHIL 429 : Analyse éthique
      • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
      • PHIL 444 : Groupes et choix
      • PHIL 485 : Philosophie de l'action
      • POLSCI / CMPLXSYS 391 : Modélisation des processus politiques
      • POLSCI 489 : Sujets avancés en science politique contemporaine, section intitulée "Intelligence collective"
      • POLSCI 490 : Théorie des jeux et modèles formels
      • PPE 300 : Introduction à l'économie politique
      • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
      • PSYCH 303 : Méthodes Res en Psych
      • PSYCH 314 : Psychologie positive
      • PSYCH 330 : Sujets en biopsychologie section intitulée, "Evolution cognitive humaine"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • PSYCH 335 : Introduction au comportement animal
      • PSYCH 336 : Drogues d'abus, cerveau et comportement (uniquement si élu WN21 ou ultérieur)
      • PSYCH 343 : Neurosciences cognitives de l'apprentissage et de la mémoire (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
      • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
      • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
      • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
      • PSYCH 356 : Psychologie de l'éducation (uniquement si élu WN21 ou ultérieur)
      • PSYCH / ENVIRON 360 : Comportement et Environnement (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
      • PSYCH 389 : Psychologie et droit
      • PSYCH 401 : Problèmes particuliers de la psychologie en tant que science sociale, section intitulée "La science du bonheur" (uniquement si élu WN 19 ou plus tard)
      • PSYCH 402 : Problèmes particuliers en psychologie, section intitulée "Le cerveau compatissant"
      • PSYCH 402 : Problèmes particuliers en psychologie, section intitulée "La prise de décision dans la vraie vie"
      • PSYCH 440 : sujets avancés en neurosciences cognitives section intitulée "Learning & Memory" (uniquement si élu Hiver 2020 ou plus tard)
      • PSYCH 443 : Créativité
      • PSYCH 446 : Altruisme
      • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique
      • PSYCH 449 : Processus de décision
      • PSYCH 487 : Sujets d'actualité en psychologie sociale, section intitulée " Intelligence, folie et contrôle stratégique"
      • SI 388 : Mettre le H dans HCI : perception humaine, cognition et processus mentaux (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)


      Parcours Langue et Cognition

      Parce que le langage humain est universel dans l'espèce et fondé sur la cognition et la biologie humaines, la recherche linguistique faisait partie intégrante de la révolution des sciences cognitives. Les approches contemporaines du langage synthétisent les modèles et les découvertes de plusieurs disciplines, et le programme proposé est en conséquence interdisciplinaire. La piste Langue et cognition donne aux étudiants une solide introduction théorique à la langue à travers des cours obligatoires en linguistique, et en philosophie et psychologie du langage. D'autres cours élargissent l'étude du langage pour inclure des sujets en linguistique informatique et en informatique, les méthodes formelles et le développement et l'apprentissage du langage.

      Cours de piste requis

        LING 313 : Modèles sonores
        OU
        LING 315 : Introduction à la syntaxe
        OU
        LING 316 : Aspects du sens


      Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
      Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
      Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

      • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
      • COGSCI / LING 445 : Introduction à l'apprentissage automatique pour le traitement du langage naturel (uniquement si élu FA20 ou plus tard)
      • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
      • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
      • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
      • EECS 595 / LING 541 / SI 561 : Traitement du langage naturel
      • LING 209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
      • LING 313 : Modèles sonores
      • LING 315 : Introduction à la syntaxe
      • LING 316 : Aspects du sens
      • LING 342 : Perspectives sur le bilinguisme
      • LING 347 / PSYCH 349 : Parler des esprits
      • LING 394 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Erreurs de discours"
      • LING 351 / PSYCH 344 : Acquisition d'une langue seconde
      • LING / PSYCH 352 : Développement du langage et de la pensée
      • LING 412 : Perception de la parole
      • LING 413 : Sciences de la parole
      • LING / PHIL 426 : Philosophie et théorie linguistique
      • LING 440 : Apprentissage des langues
      • LING 441 : Introduction à la linguistique informatique
      • LING 442 : L'anatomie des systèmes de traitement du langage naturel
      • LING 446 : Linguistique comparée
      • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
      • LING 492 : Thèmes en linguistique section intitulée "Calcul et science des données pour les linguistes"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Variation linguistique et cognition sociale"
      • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Perspectives sur le bilinguisme"
      • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Introduction à la neurolinguistique"
      • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Sujets en neurolinguistique"
      • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Linguistique de la langue des signes"
      • LING 497 : Séminaire de synthèse, section intitulée "Perception de la parole"
      • LING 541 / EECS 595 / SI 561 : Traitement automatique du langage naturel
      • PHIL 345 : Langage et esprit
      • PHIL 409 : Philosophie du langage
      • PHIL / LING 426 : Philosophie et théorie linguistique
      • PHIL 446 : Philosophie sociale et politique du langage
      • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
      • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie de la cognition
      • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
      • PSYCH 303 : Méthodes de recherche en psychologie (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • PSYCH 330 : Sujets en biopsychologie section intitulée, "Evolution cognitive humaine"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • PSYCH 344 / LING 351 : Acquisition d'une langue seconde
      • PSYCH 349 / LING 347 : Parler des esprits
      • PSYCH/LING 352 : Développement du langage et de la pensée
      • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
      • PSYCH 447 : Sujets d'actualité en cognition et neurosciences cognitives, section intitulée "Analyser l'utilisation, l'acquisition et le traitement du langage"
      • SI 561 / EECS 595 / LING 541 : Traitement automatique du langage


      Parcours Philosophie et Cognition

      Il existe une interaction importante entre la philosophie contemporaine, en particulier la philosophie de l'esprit et de l'éthique, et les sciences cognitives. Les philosophes ont longtemps posé des questions fondamentales sur la nature de l'esprit, la relation entre le mental et le physique, et la nature de l'action humaine. Les sciences cognitives fournissent un corpus riche et en constante expansion de théories, de modèles et de découvertes pertinentes pour ces questions philosophiques intemporelles. La piste Philosophie et cognition nécessite des cours sur les principales approches philosophiques, formelles et cognitives à l'esprit. Des cours plus approfondis permettent aux étudiants d'approfondir leur compréhension des problèmes philosophiques et des énigmes analytiques soulevées par le langage et d'autres systèmes symboliques, l'intelligence artificielle, l'inférence et le raisonnement, et la prise de décision.

      Cours de piste requis

        PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
        OU
        PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine


      Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
      Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
      Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

      • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
      • COGSCI 301 : sujets spéciaux pour les sciences cognitives, section intitulée "Sujets de psychologie morale"(uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
      • COGSCI 302: Sujets en psychologie morale (uniquement si élu FA20 ou plus tard)
      • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
      • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
      • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
      • EECS 498 : sujets spéciaux, section intitulée "Ethics for AI and Robotics" (uniquement si élu FA21 ou ultérieur)
      • HISTOIRE 265 : Esprits et cerveaux en Amérique (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • LING 209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
      • LING 316 : Aspects du sens
      • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
      • LING 492 : Thèmes en linguistique section intitulée "Computation and Data Science for Linguists" (uniquement si élu FA19 ou version ultérieure)
      • PHIL 303 : Logique symbolique
      • PHIL 305 : Introduction aux méthodes philosophiques formelles
      • PHIL 322 : Les méthodes de la science (uniquement si élu FA21 ou plus tard)
      • PHIL 340 : Esprits et machines
      • PHIL 345 : Langage et esprit
      • PHIL 356 : Bioéthique
      • PHIL 361 : Éthique
      • PHIL 381 : Science et objectivité
      • PHIL 383 : Connaissance et réalité
      • PHIL 384 : Épistémologie appliquée
      • PHIL 413 : Méthodes philosophiques formelles
      • PHIL 414 : Logique mathématique
      • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
      • PHIL 444 : Groupes et choix (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
      • PHIL 446 : Philosophie sociale et politique du langage
      • PHIL 450 : Philosophie de la cognition
      • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
      • PHIL 485 : Philosophie de l'action
      • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
      • PSYCH 303 : Méthodes de recherche en psychologie (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
      • PSYCH 314 : Psychologie positive (uniquement si élu WN20 ou ultérieur)
      • PSYCH 330 : Thèmes en biopsychologie, section intitulée "Human Cognitive Evolution" (uniquement si élu FA19 ou ultérieur)
      • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
      • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
      • PSYCH 347 : Perception
      • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
      • PSYCH 401 : Problèmes particuliers de la psychologie en tant que science sociale, section intitulée "La science du bonheur" (uniquement si élu WN20 ou plus tard)
      • PSYCH 440 : sujets avancés en neurosciences cognitives section intitulée "Learning & Memory" (uniquement si élu Hiver 2020 ou plus tard)
      • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
      • PSYCH 446 : Altruisme
      • PSYCH 447 : Sujets d'actualité en cognition et neurosciences cognitives, section intitulée "Conscience et cognition"
      • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique

      Contraintes

      Étude indépendante.Les étudiants peuvent prendre un minimum de trois crédits d'études indépendantes (COGSCI 497 ou 498) pour remplir une exigence au choix ou six crédits (COGSCI 497 et 498 ou 499) pour remplir deux exigences au choix.

      Autres politiques du département

      Double majeure. Les majeures en sciences cognitives peuvent doubler la majeure en BCN, en linguistique, en neurosciences, en philosophie, en psychologie ou dans d'autres domaines. Cependant, pour s'assurer que ces étudiants ont consacré un effort important et indépendant à chaque majeure, seulement trois cours peut être compté dans les deux majeures.

      Politique de distribution

      Aucun cours utilisé pour répondre à une exigence majeure ne peut être utilisé pour l'exigence de distribution LSA. De plus, les cours du domaine COGSCI ne peuvent pas être utilisés pour l'exigence de distribution.

      Honneurs

      Honours in Cognitive Science donne aux étudiants ayant de bons résultats académiques l'opportunité d'une expérience de recherche approfondie sous la supervision étroite d'un mentor du corps professoral. Les étudiants en sciences cognitives intéressés à poursuivre des études spécialisées soumettront un formulaire d'intérêt avant décembre de leur année junior, suivi d'une candidature officielle en septembre de l'année suivante (année supérieure). Le plan spécialisé sera ajouté à la majeure de l'étudiant après la soumission du formulaire d'intérêt, à condition qu'il soit à portée de diplôme avec une moyenne cumulative de 3,4. La demande comprendra une proposition de recherche avec un échéancier et doit être signée par le mentor de la faculté. Les candidatures seront examinées par le directeur des sciences cognitives et le directeur adjoint pour s'assurer que le projet relève des sciences cognitives. Les étudiants en sciences cognitives spécialisées auront la possibilité d'obtenir des crédits d'études indépendants pour leur thèse aux semestres d'automne (COGSCI 497) et/ou d'hiver (COGSCI 499). Si un étudiant choisit de s'inscrire à ces cours, les cours compteront pour le minimum de trois crédits d'études indépendantes pour remplir une exigence au choix ou six crédits pour remplir deux exigences au choix (voir les contraintes d'études indépendantes ci-dessus). Pour obtenir leur diplôme avec spécialisation, les étudiants doivent avoir une moyenne cumulative minimale de 3,4 et terminer une thèse de spécialisation en sciences cognitives approuvée.

      Sciences cognitives (majeure) (automne 2019 - été 2020)

      Conseiller

      Un système de conseil à trois niveaux existe.

        • Conseillers pairs (Niveau 1) aidera les majors à choisir une filière principale, à identifier les cours qui correspondent à leurs intérêts et à planifier les horaires des cours.
        • Les étudiants rencontreront les conseillers de la majeure (le personnel des services aux étudiants Niveau 2) lors de la déclaration, de la substitution de cours, de la discussion des évaluations de crédits de transfert/d'études à l'étranger, de la préparation des formulaires de libération majeure, etc.
        • Les étudiants rencontreront les conseillers pédagogiques (Niveau 3) pour des discussions plus détaillées sur leur préparation au premier cycle, leurs études supérieures et leurs opportunités de recherche (y compris d'éventuelles opportunités de formation post-universitaire). Les conseillers pédagogiques sont des professeurs de linguistique, de philosophie et de psychologie.

        Bien que toutes les pistes soient interdisciplinaires, chacune a une concentration particulièrement élevée de cours dans l'une des unités parrainantes, et les conseillers pour une piste donnée seront principalement sélectionnés dans cette unité :

        • Calcul et cognition
        • Décision et cognition
        • Langage et cognition
        • Philosophie et cognition

        Les rendez-vous de conseil peuvent être pris ici ou en contactant [email protected]

        Politiques de notation

        Les majors en sciences cognitives doivent obtenir une note d'au moins C- dans tous les cours suivis pour satisfaire aux exigences de la majeure (y compris le cours principal/préalable, COGSCI 200).

        Conditions préalables

        1. COGSCI 200 : Introduction aux sciences cognitives complétée avec une note d'au moins C-
          Les étudiants peuvent déclarer la majeure en sciences cognitives après avoir terminé le COGSCI 200.
        2. Chaque piste a des conditions préalables pour les cours de base de cette piste. Les cours utilisés pour satisfaire aux exigences des cours au choix peuvent avoir des conditions préalables supplémentaires.

        Conditions

        La majeure est structurée en quatre pistes, chacune représentant un domaine de recherche majeur au sein des sciences cognitives contemporaines.

        1. Trois cours obligatoires
        2. Six cours au choix
          une. Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
          b. Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

        L'ensemble combiné des cours obligatoires et facultatifs des étudiants doit être sélectionné dans un minimum de trois départements.


        Piste de calcul et de cognition

        Une idée fondamentale des sciences cognitives est que les processus mentaux sont computationnels et que le calcul reste au centre (mais pas le domaine exclusif) du domaine. Cette piste oblige les étudiants à suivre des cours de psychologie et de programmation informatique. Les cours approfondis ultérieurs mettent l'accent - mais pas exclusivement - sur les méthodes informatiques et formelles, notamment l'apprentissage automatique, la linguistique informatique, la théorie du choix rationnel et la psychologie mathématique.

        Cours de piste requis

          PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
          OU
          PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine


        Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
        Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
        Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

        • CMPLXSYS 270 : Modélisation à base d'agents
        • CMPLXSYS 425 : Évolution dans Silico (uniquement si élu FA21 ou plus tard)
        • CMPLXSYS 501 : Introduction aux systèmes complexes
        • CMPLXSYS 511 : Théorie de CMPLXSYS
        • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
        • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
        • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
        • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
        • ECON 398 : Stratégie
        • EECS 368 : sujets spéciaux, section intitulée "Intelligence artificielle conversationnelle : principes et pratique de l'IA d'assistant virtuel" (uniquement si élu WN20 ou version ultérieure)
        • EECS 376 : Fondements de l'informatique
        • EECS 442 : Vision par ordinateur
        • EECS 445 : Introduction à l'apprentissage automatique
        • EECS 498 : Sujets spéciaux , sections intitulées "Apprentissage par renforcement" ou "Apprentissage profond" ou "Intelligence artificielle conversationnelle" (uniquement si élu Hiver 2020 ou version ultérieure) ou "Applied Machine Learning for Affective Computing" (uniquement si élu FA21 ou version ultérieure) ou "Ethics for AI and Robotics" (uniquement si élu FA21 ou version ultérieure)
        • EECS 595 / LING 541 / SI 561 : Traitement du langage naturel
        • EECS / PSYCH 644 : Modélisation informatique de la cognition (uniquement si élu WN 20 ou version ultérieure)
        • IOE 536 : Ergonomie cognitive
        • LING209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
        • LING 347 / PSYCH 349 : Parler des esprits
        • LING 441 : Introduction à la linguistique informatique
        • LING 442 : L'anatomie des systèmes de traitement du langage naturel
        • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
        • LING 492 : Thèmes en linguistique section intitulée "Calcul et science des données pour les linguistes" (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
        • LING 541 / EECS 595 / SI 561 : Traitement automatique du langage naturel
        • PHIL 303 : Logique symbolique
        • PHIL 340 : Esprits et machines
        • PHIL 383 : Connaissance et réalité
        • PHIL 414 : Logique mathématique
        • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
        • PHIL 450 : Philosophie de la cognition
        • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
        • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
        • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
        • PSYCH 303 : Méthodes Res en Psych
        • PSYCH 330 : Thèmes en biopsychologie, section intitulée "Évolution de la cognition humaine" ou "Introduction aux circuits neuronaux" (uniquement si élu FA20 ou ultérieur)
        • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
        • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
        • PSYCH 347 : Perception
        • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
        • PSYCH 349 / LING 347 : Parler des esprits
        • PSYCH 355 : Développement cognitif
        • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
        • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique
        • PSYCH / EECS 644 : Modélisation informatique de la cognition (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
        • SI 388 : Mettre le H dans HCI : perception humaine, cognition et processus mentaux (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
        • SI 422 : Évaluation des besoins et évaluation de la convivialité
        • SI 561 / EECS 595 / LING 541 : Traitement automatique du langage


        Piste de décision et de cognition

        L'étude de la décision et du choix est un domaine vivant de la recherche contemporaine en sciences cognitives. La piste Décision et cognition offre aux étudiants un enseignement soutenu et cohérent dans un domaine de contenu unique et important : les approches contemporaines de la prise de décision et du choix. Les étudiants se voient présenter des approches théoriques du jugement et de la prise de décision issues de la psychologie, des modèles émergents de récompense et de renforcement des neurocircuits issus de la neurobiologie, des modèles algorithmiques de planification et de sélection d'actions issus de l'informatique, des approches formelles du choix rationnel (par exemple, la théorie du choix rationnel et la théorie des jeux). ) de la philosophie et des sciences politiques, et des approches de pointe pour comprendre l'irrationalité à partir de l'économie comportementale. Les compétences de pensée critique sont affinées au fur et à mesure que les étudiants découvrent un domaine de contenu bien défini à partir de perspectives diverses et à travers plusieurs niveaux d'analyse. Les cours obligatoires du parcours Décision et cognition donnent aux étudiants une introduction aux approches historiquement influentes de la prise de décision tirées de trois domaines principaux. Les étudiants ont ensuite la possibilité de suivre des cours dans un certain nombre de disciplines qui abordent la prise de décision à partir de perspectives théoriques diverses mais complémentaires.

        Cours de piste requis


        Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi:
        Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
        Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

        • CMPLXSYS 270 : Modélisation à base d'agents
        • CMPLXSYS 501 : Introduction aux systèmes complexes
        • CMPLXSYS 511 : Théorie de CMPLXSYS
        • CMPLXSYS / POLSCI 391 : Modélisation des processus politiques
        • COGSCI 301 : sujets spéciaux pour les sciences cognitives, section intitulée "Sujets en psychologie morale" (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
        • COGSCI 302: Sujets en psychologie morale (uniquement si élu FA 20 ou plus tard)
        • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
        • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
        • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
        • ECON 395 : Thèmes en microéconomie et politique microéconomique, section intitulée "Risque et incertitude"
        • ECON 398 : Stratégie
        • ECON 409 : Théorie des jeux
        • ECON 490 : sujets en microéconomie, section intitulée " Économie comportementale"
        • ECON 490 : sujets en microéconomie, section intitulée "L'éthique dans le comportement économique"
        • EECS 498 : Sujets spéciaux, section intitulée "Ethics for AI and Robotics" (uniquement si élu FA21 ou version ultérieure)
        • ENVIRON / PSYCH 360 : Comportement et Environnement (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
        • IOE 536 : Ergonomie cognitive
        • LING 492 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Calcul et science des données pour les linguistes"
        • MKT 313 : Comportement du consommateur
        • PHIL 340 : Esprits et machines
        • PHIL 384 : Épistémologie appliquée
        • PHIL 414 : Logique mathématique
        • PHIL 429 : Analyse éthique
        • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
        • PHIL 444 : Groupes et choix
        • PHIL 485 : Philosophie de l'action
        • POLSCI / CMPLXSYS 391 : Modélisation des processus politiques
        • POLSCI 489 : Sujets avancés en science politique contemporaine, section intitulée "Intelligence collective"
        • POLSCI 490 : Théorie des jeux et modèles formels
        • PPE 300 : Introduction à l'économie politique
        • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
        • PSYCH 303 : Méthodes Res en Psych
        • PSYCH 314 : Psychologie positive
        • PSYCH 330 : Sujets en biopsychologie section intitulée, "Evolution cognitive humaine"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
        • PSYCH 335 : Introduction au comportement animal
        • PSYCH 336 : Drogues d'abus, cerveau et comportement (uniquement si élu WN21 ou ultérieur)
        • PSYCH 343 : Neurosciences cognitives de l'apprentissage et de la mémoire (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
        • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
        • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
        • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
        • PSYCH 356 : Psychologie de l'éducation (uniquement si élu WN21 ou ultérieur)
        • PSYCH / ENVIRON 360 : Comportement et Environnement (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)
        • PSYCH 389 : Psychologie et droit
        • PSYCH 401 : Problèmes particuliers de la psychologie en tant que science sociale, section intitulée "La science du bonheur" (uniquement si élu WN 19 ou plus tard)
        • PSYCH 402 : Problèmes particuliers en psychologie, section intitulée "Le cerveau compatissant"
        • PSYCH 402 : Problèmes particuliers en psychologie, section intitulée "La prise de décision dans la vraie vie"
        • PSYCH 440 : sujets avancés en neurosciences cognitives, section intitulée "Learning & Memory" (uniquement si élu WN20 ou version ultérieure)
        • PSYCH 443 : Créativité
        • PSYCH 446 : Altruisme
        • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique
        • PSYCH 449 : Processus de décision
        • PSYCH 487 : Sujets d'actualité en psychologie sociale, section intitulée " Intelligence, folie et contrôle stratégique"
        • SI 388 : Mettre le H dans HCI : perception humaine, cognition et processus mentaux (uniquement si élu WN 19 ou ultérieur)


        Parcours Langue et Cognition

        Parce que le langage humain est universel dans l'espèce et fondé sur la cognition et la biologie humaines, la recherche linguistique faisait partie intégrante de la révolution des sciences cognitives. Les approches contemporaines du langage synthétisent les modèles et les découvertes de plusieurs disciplines, et le programme proposé est en conséquence interdisciplinaire. La piste Langue et cognition donne aux étudiants une solide introduction théorique à la langue à travers des cours obligatoires en linguistique, et en philosophie et psychologie du langage. D'autres cours élargissent l'étude du langage pour inclure des sujets en linguistique informatique et en informatique, les méthodes formelles et le développement et l'apprentissage du langage.

        Cours de piste requis

          LING 313 : Modèles sonores
          OU
          LING 315 : Introduction à la syntaxe
          OU
          LING 316 : Aspects du sens


        Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
        Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
        Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

        • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
        • COGSCI / LING 445 : Introduction à l'apprentissage automatique pour le traitement du langage naturel (uniquement si élu FA20 ou plus tard)
        • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
        • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
        • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
        • EECS 595 / LING 541 / SI 561 : Traitement du langage naturel
        • LING 209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
        • LING 313 : Modèles sonores
        • LING 315 : Introduction à la syntaxe
        • LING 316 : Aspects du sens
        • LING 342 : Perspectives sur le bilinguisme
        • LING 347 / PSYCH 349 : Parler des esprits
        • LING 394 : Thèmes en linguistique, section intitulée "Erreurs de discours"
        • LING 351 / PSYCH 344 : Acquisition d'une langue seconde
        • LING / PSYCH 352 : Développement du langage et de la pensée
        • LING 412 : Perception de la parole
        • LING 413 : Sciences de la parole
        • LING / PHIL 426 : Philosophie et théorie linguistique
        • LING 440 : Apprentissage des langues
        • LING 441 : Introduction à la linguistique informatique
        • LING 442 : L'anatomie des systèmes de traitement du langage naturel
        • LING 446 : Linguistique comparée
        • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
        • LING 492 : Thèmes en linguistique, sections intitulées "Variation linguistique et cognition sociale" ou "Perspectives sur le bilinguisme" ou "Introduction à la neurolinguistique" ou "Sujets en neurolinguistique" ou "Linguistique de la langue des signes" ou "Computation and Data Science for Linguistics" (uniquement si élu FA19 ou version ultérieure).
        • LING 497 : Séminaire de synthèse, section intitulée "Perception de la parole"
        • LING 541 / EECS 595 / SI 561 : Traitement automatique du langage naturel
        • PHIL 345 : Langage et esprit
        • PHIL 409 : Philosophie du langage
        • PHIL / LING 426 : Philosophie et théorie linguistique
        • PHIL 446 : Philosophie sociale et politique du langage
        • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
        • PSYCH 240 : Introduction à la psychologie de la cognition
        • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
        • PSYCH 303 : Méthodes de recherche en psychologie (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
        • PSYCH 330 : Sujets en biopsychologie section intitulée, "Evolution cognitive humaine"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
        • PSYCH 344 / LING 351 : Acquisition d'une langue seconde
        • PSYCH 349 / LING 347 : Parler des esprits
        • PSYCH/LING 352 : Développement du langage et de la pensée
        • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
        • PSYCH 447 : Sujets d'actualité en cognition et neurosciences cognitives, section intitulée "Analyser l'utilisation, l'acquisition et le traitement du langage"
        • SI 561 / EECS 595 / LING 541 : Traitement automatique du langage


        Parcours Philosophie et Cognition

        Il existe une interaction importante entre la philosophie contemporaine, en particulier la philosophie de l'esprit et de l'éthique, et les sciences cognitives. Les philosophes ont longtemps posé des questions fondamentales sur la nature de l'esprit, la relation entre le mental et le physique, et la nature de l'action humaine. Les sciences cognitives fournissent un corpus riche et en constante expansion de théories, de modèles et de découvertes pertinentes pour ces questions philosophiques intemporelles. La piste Philosophie et cognition nécessite des cours sur les principales approches philosophiques, formelles et cognitives à l'esprit. Des cours plus approfondis permettent aux étudiants d'approfondir leur compréhension des problèmes philosophiques et des énigmes analytiques soulevées par le langage et d'autres systèmes symboliques, l'intelligence artificielle, l'inférence et le raisonnement, et la prise de décision.

        Cours de piste requis

          PSYCH 240 : Introduction à la psychologie cognitive
          OU
          PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine


        Au choix. Choisissez Six cours au choix parmi :
        Quatre cours au choix choisis parmi une liste spécifique à la piste
        Deux cours au choix de l'une des pistes de sciences cognitives

        • COGSCI / LING 209 / PSYCH 242 : Langage et esprit humain
        • COGSCI 301 : sujets spéciaux pour les sciences cognitives, section intitulée "Sujets de psychologie morale"(uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
        • COGSCI 302: Sujets en psychologie morale (uniquement si élu FA 20 ou plus tard)
        • COGSCI 497 : Recherche dirigée pour les sciences cognitives
        • COGSCI 498 : Étude indépendante pour les sciences cognitives
        • COGSCI 499 : recherche supérieure spécialisée en sciences cognitives
        • EECS 498 : Sujets spéciaux, section intitulée "Ethique pour l'IA et la robotique" (uniquement si élu FA21 ou plus tard)
        • HISTOIRE 265 : Esprits et cerveaux aux États-Unis (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
        • LING 209 / PSYCH 242 / COGSCI 209 : Langage et esprit humain
        • LING 316 : Aspects du sens
        • LING 447 / PSYCH 445 : Psychologie du langage
        • LING 492 : Thèmes en linguistique section intitulée "Calcul et science des données pour les linguistes"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
        • PHIL 303 : Logique symbolique
        • PHIL 305 : Introduction aux méthodes philosophiques formelles
        • PHIL 322 : Les méthodes de la science (uniquement si élu FA21 ou plus tard)
        • PHIL 340 : Esprits et machines
        • PHIL 345 : Langage et esprit
        • PHIL 356 : Bioéthique
        • PHIL 361 : Éthique
        • PHIL 381 : Science et objectivité
        • PHIL 383 : Connaissance et réalité
        • PHIL 384 : Épistémologie appliquée
        • PHIL 413 : Méthodes philosophiques formelles
        • PHIL 414 : Logique mathématique
        • PHIL 443 : Fondements de la théorie du choix rationnel
        • PHIL 446 : Philosophie sociale et politique du langage
        • PHIL 444 : Groupes et choix (uniquement si élu WN 20 ou plus tard)
        • PHIL 450 : Philosophie de la cognition
        • PHIL 482 : Philosophie de l'esprit
        • PHIL 485 : Philosophie de l'action
        • PSYCH 242 / COGSCI / LING 209 : Langage et esprit humain
        • PSYCH 303 : Méthodes de recherche en psychologie (uniquement si élu FA19 ou plus tard)
        • PSYCH 314 : Psychologie positive (uniquement si élu WN20 ou ultérieur)
        • PSYCH 330 : Thèmes en biopsychologie, section intitulée, "Evolution cognitive humaine"(uniquement si élu FA19 ou plus tard)
        • PSYCH 345 : Introduction à la neuropsychologie humaine
        • PSYCH 346 : Apprentissage et mémoire
        • PSYCH 347 : Perception
        • PSYCH 348 : Psychologie de la pensée
        • PSYCH 401 : Problèmes particuliers de la psychologie en tant que science sociale, section intitulée "La science du bonheur" (uniquement si élu WN20 ou plus tard)
        • PSYCH 440 : sujets avancés en neurosciences cognitives, section intitulée "Learning & Memory" (uniquement si élu WN20 ou version ultérieure)
        • PSYCH 445 / LING 447 : Psychologie du langage
        • PSYCH 446 : Altruisme
        • PSYCH 447 : Sujets d'actualité en cognition et neurosciences cognitives, section intitulée "Conscience et cognition"
        • PSYCH 448 : Psychologie Mathématique

        Contraintes

        Distribution. Les étudiants de la majeure en sciences cognitives peuvent compter des cours d'introduction en PSYCH, LING, PHIL, ECON, EECS pour leur exigence de répartition dans la zone collégiale, bien que ces cours d'introduction ne puissent pas simultanément compter comme cours de base dans la majeure. COGSCI 200 ne comptera pas pour la distribution des majeures en sciences cognitives.

        Étude indépendante.Les étudiants peuvent prendre un minimum de trois crédits d'études indépendantes (COGSCI 497 ou 498) pour remplir une exigence au choix ou six crédits (COGSCI 497 et 498 ou 499) pour remplir deux exigences au choix.

        Autres politiques du département

        Double majeure. Les majeures en sciences cognitives peuvent doubler la majeure en BCN, en linguistique, en neurosciences, en philosophie, en psychologie ou dans d'autres domaines. Cependant, pour s'assurer que ces étudiants ont consacré un effort important et indépendant à chaque majeure, seulement trois cours peut être compté dans les deux majeures.

        Politique de distribution

        Aucun cours utilisé pour répondre à une exigence majeure ne peut être utilisé pour l'exigence de distribution LSA. De plus, les cours du domaine COGSCI ne peuvent pas être utilisés pour l'exigence de distribution.


        Déclarer la majeure en sciences cognitives

        Deux cours de sciences cognitives approuvés dans deux domaines de base différents sont les seuls pré-requis requis à compléter avant de déclarer. Les futurs majors doivent suivre deux cours approuvés en sciences cognitives à l'UVA et obtenir une note de C + ou mieux, à l'exception de ceux terminés au printemps 2020, à l'automne 2020, au JTerm 21 ou au printemps 21 lorsque le programme a accepté la notation CR / NC. La note CR est équivalente à une note de C ou plus. Nous avons également accepté la note GC (crédit général) pour le printemps 20 pour les crédits préalables ou majeurs. Ces deux cours doivent provenir de deux domaines de base différents. Les cinq domaines principaux sont la psychologie, l'informatique, la linguistique, les neurosciences ou la philosophie. Les mathématiques ne sont pas considérées comme un domaine de base - seulement une exigence majeure - donc MATH 1310/1220 et APMA 1090 ou supérieur ne peuvent pas être utilisés comme l'un de vos deux pré-requis pour déclarer. Vous pouvez consulter les listes des cours actuellement et fréquemment approuvés en vous rendant sur la page Cours approuvés du site Web.

        Si vous êtes actuellement inscrit au(x) prérequis, vous ne pourrez pas soumettre le formulaire de déclaration DocuSign tant que vos notes n'apparaissent pas dans le SIS.

        Complétez le plan de cours en sciences cognitives avant de commencer DocuSign

        1. Ouvrez et téléchargez le document du plan de cours en sciences cognitives.
        2. Décidez d'une zone de concentration- Psychologie cognitive, neurosciences, informatique, philosophie ou linguistique. Si vous envisagez de vous concentrer en informatique ou de vous spécialiser en psychologie ou en informatique, vous devez remplir des documents supplémentaires avant de déclarer. (voir Feuilles de travail et formulaires de déclaration majeure). REMARQUE: Vous ne pouvez pas vous concentrer dans le même domaine COGS que votre autre majeure. Par exemple, si vous vous spécialisez en psychologie - vous ne pouvez pas vous concentrer en psychologie pour COGS si vous vous spécialisez en informatique - vous ne pouvez pas vous concentrer en informatique.
        3. Déterminez si vous avez satisfait à l'exigence COGS Math.MATH 1310 (Calcul I ou supérieur) ou MATH 1220 (Calcul appliqué II) ou APMA 1090 (Calcul à variable unique I ou supérieur en école d'ingénieurs). Si vous avez des crédits de transfert ou de test pour l'un de ces cours, le cours peut répondre aux exigences mais ne sera pas pris en compte dans vos 30 heures de programme. Si vous prenez ou prévoyez de suivre MATH 1310 ou MATH 1220 à UVA, cela comptera pour vos 30 heures de programme. Cependant, conformément aux règlements du département de mathématiques, vous ne pouvez suivre qu'un seul cours de calcul à l'UVA et obtenir un crédit. Iciest le lien vers la page Web du département de mathématiques de l'UVA "Placement dans les cours de mathématiques" qui comprend leur règle de crédit de cours pour les majors du Collège.
        4. Téléchargez et examinez votre relevé de notes non officiel de SIS pour vous aider à remplir le formulaire car vous aurez besoin des titres, des numéros et des semestres suivis.
        5. Remplissez la partie « Cours préalables » du formulaire. Copiez vos deux cours préalables dans la section « Exigences » ou la section « Concentration » le cas échéant. Si vous vous concentrez sur LINGS/PHIL/CS, les cours de niveau supérieur sont 3000+. Si vous vous concentrez sur les cours de niveau supérieur PSYC ou NEURO, vous avez 4000+
        6. Ajoutez tous les cours approuvés supplémentaires à la feuille de travail que vous avez remplie. Cela peut inclure l'exigence de mathématiques, les cours au choix ou le cours approuvé par le COGS où vous avez reçu un « C ». Toute note inférieure à un « C » ne sera pas prise en compte pour le programme. Remplissez les autres cours que vous souhaitez suivre pour satisfaire toutes les exigences principales. Les cours que vous énumérez et que vous n'avez pas encore suivis ou auxquels vous êtes inscrit sont simplement vos « meilleures suppositions » sur les cours que vous suivrez probablement. Ces suppositions ne sont pas contraignantes et les cours peuvent être réorganisés ou remplacés si nécessaire ou souhaité à l'avenir.
        7. Lorsque vous avez terminé, enregistrez votre formulaire de cours et vos relevés de notes non officiels SIS en tant que documents PDF. Vous finirez par joindre ces formulaires au formulaire DocuSign Major. Veuillez intituler vos noms de fichiers avec votre nom et prénom, par exemple
          1. Nom-Prénom-COGSCoursePlan.pdf
          2. Nom-Prénom-Transcription.pdf

          DÉCLARATION ÉTAPE 1 : Connectez-vous au site des formulaires du Collège

          1. Cliquez ici: Page Web du Collège des arts et des sciences
          2. Cliquez sur l'onglet "Formulaires" sur cette page Web et entrez votre adresse e-mail UVA. Cliquez sur soumettre
          3. Sélectionnez le "Formulaire de déclaration de majeure et mineure (DocuSign)"
          4. VOUS N'AVEZ PAS BESOIN DE CONTACTER LE SERVICE POUR CONTINUER À DÉCLARER SAUF SI VOUS AVEZ DES QUESTIONS

          DÉCLARATION ÉTAPE 2 : Lisez les instructions du formulaire DocuSign

          Commencez le processus du formulaire DocuSign en lisant les instructions suivantes :

          Dans le « Informations sur le signataire Powerfrom » section (voir l'exemple d'image ci-dessous), vous entrerez votre nom et votre e-mail, puis vous entrerez le Déclaration de contact majeur :

          1. Une fois que vous avez entré le nom et l'email pour vous-même et la déclaration de contact majeur, cliquez sur "Commencer à signer" au bas de la PowerForm. Cela vous mènera au formulaire officiel. Vous remplirez les champs obligatoires en rouge sur le Formulaire DocuSign (exemple ci-dessous):
          2. Majeure envisagée : Entrer Sciences cognitives - Votre zone de concentration choisie
          3. Cochez la case appropriée pour la majeure
          4. Où il est dit "Avec un grand conseiller" Remplir Préfixe de cours et numéro de cours avec l'un de vos cours prérequis et pour "Titre" remplir Voir le plan de cours ci-joint. Entrez le terme actuel et 30 pour le nombre total de crédits
          5. Signe puis ajoutez le 2 pièces jointes requises : plan de cours COGS (pdf) et relevé de notes non officiel SIS (pdf)
          6. Clique le "Finir" bouton. Les formulaires seront acheminés au coordonnateur de premier cycle en sciences cognitives pour examen. Vous serez contacté par e-mail si quelque chose d'autre est nécessaire.

          DÉCLARATION ÉTAPE 3 : Démarrer le processus DocuSign

          Accédez à la page de connexion du formulaire du Collège des arts et des sciences. Après avoir entré votre email UVA ([email protected]) et répondu à la question mathématique, cliquez sur soumettre. Sélectionnez le Formulaire de déclaration de majeur et mineur (DocuSign) possibilité de formulaire.

          Remplissez les champs requis comme indiqué ci-dessus.

          N'oubliez pas.

          Incluez votre zone de concentration sur le formulaire DocuSign

          Incluez vos 2 pièces jointes lorsque vous soumettez votre formulaire DocuSign :

          Assurez-vous de désigner la déclaration de contact majeur (DMC) comme :


          Cognition/Neurosciences cognitives

          La cognition est l'étude de tout le traitement et de la prise de décision qui a lieu entre l'enregistrement de stimuli au niveau des récepteurs sensoriels et la production d'une réponse manifeste. Cela inclut, sans s'y limiter, l'étude de l'attention, de la mémoire, des connaissances, de la pensée et du langage. Les neurosciences cognitives examinent les fondements neurologiques de la cognition. Les méthodes des neurosciences cognitives comprennent, sans s'y limiter, l'étude des troubles neurologiques, l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), les potentiels liés aux événements (ERP) et la modélisation informatique de la fonction cérébrale.

          Notre faculté de développement est souvent intéressée à examiner comment la fonction cognitive change au fil du temps. Notre faculté de clinique est souvent intéressée à examiner comment la fonction cognitive est altérée chez les populations de patients. Notre corps professoral en sciences cognitives et cognitives/neurosciences s'intéresse principalement à l'étude des mécanismes cognitifs en soi.


          Le Département des sciences cognitives s'engage à transcender les frontières théoriques enracinées dans les disciplines traditionnelles dans la poursuite d'un compte rendu scientifique de la cognition. Nous encourageons l'étude de l'apprentissage, de la perception, de l'action et de l'interaction dans le monde physique, social et culturel. Notre vision interdisciplinaire s'appuie sur un certain nombre de disciplines, notamment l'anthropologie, l'informatique, l'éthologie, le génie électrique, la linguistique, la neurologie, les neurosciences, la philosophie, la psychologie et la sociologie afin de contribuer à la théorie et d'appliquer ce que nous apprenons à concevoir.

          ÉTUDES DE PREMIER CYCLE

          Notre programme offre une excellente formation dans de nombreux domaines professionnels, notamment la médecine, la psychologie clinique et les technologies de l'information.

          ÉTUDES SUPÉRIEURES

          Étude multidisciplinaire de la cognition en mettant l'accent sur l'informatique, la linguistique, les neurosciences, la psychologie et les aspects connexes de l'anthropologie, de la biologie, des mathématiques, de la philosophie et de la sociologie.

          RECHERCHE

          La philosophie sous-jacente du département met les professeurs et les étudiants au défi de bien connaître et de comprendre une grande variété de domaines et de techniques.


          Les étudiants poursuivant une majeure en sciences cognitives :

          • Acquérir des compétences interdisciplinaires issues de la psychologie, de l'informatique et de la linguistique.
          • Comprendre comment utiliser des outils informatiques tels que des simulations informatiques pour développer et tester des allégations sur la cognition.
          • Acquérir des connaissances fondamentales sur des domaines des sciences cognitives tels que la perception, l'attention, l'apprentissage ou la mémoire.
          • Développez les compétences nécessaires pour transformer les intuitions sur la cognition en prédictions quantifiables et vérifiables grâce à une formation en mathématiques, en informatique et en méthodes psychologiques.

          Psychologie

          La psychologie englobe une gamme de phénomènes et de niveaux d'analyse dans la poursuite de trois objectifs : approfondir la compréhension des mécanismes cognitifs et neuronaux de la sensation, de la perception, de l'apprentissage et des émotions, sonder les fondements biologiques et évolutifs du comportement et clarifier la perception et l'évaluation sociales. d'individus et de groupes.

          Les étudiants poursuivant le baccalauréat ès arts ou le baccalauréat ès sciences suivent des cours de base dans les principales sous-disciplines du domaine, notamment la perception, la cognition, le développement, les neurosciences comportementales et la psychologie sociale.Les étudiants suivent également un cours sur les méthodes quantitatives et choisissent parmi une gamme de séminaires sur des sujets spécialisés et des cours de laboratoire axés sur la conception de la recherche et les techniques de pointe. Les étudiants poursuivant un baccalauréat ès sciences doivent suivre un cours de méthodes de recherche, un cours de laboratoire et quatre cours de sciences supplémentaires liés au même thème intellectuel que les cours au choix. La concentration en psychologie prépare les étudiants à des carrières dans la recherche, l'enseignement, la psychologie clinique, les affaires, le droit et l'éducation, entre autres.


          Structure et exigences BNC

          Ces cours fournissent une évaluation initiale de la capacité des étudiants à suivre des cours de base en STIM dans le programme avec un niveau de note qui suggère qu'ils seront capables de traiter de manière satisfaisante les cours de niveau supérieur dans la concentration.

          Cours de niveau 100 [30 crédits]

          Cours de niveau 200 [25,5 crédits]

          Après avoir terminé avec succès les cours de niveau II, les étudiants doivent obtenir un rendez-vous avec le conseiller du BNC pour discuter des modalités de sélection d'un laboratoire au sein duquel effectuer leur recherche spécialisée.

          Cours au choix en neurosciences [12 crédits]

          Une liste des cours au choix admissibles est fournie ci-dessous. 12 crédits de cours sont requis , comprenant:
          Deux cours PSYCH de niveau 300 avec un contenu en neurosciences,
          Un séminaire BIOL ou PSYCH de niveau 300 avec un contenu en neurosciences, et
          Un cours BIOL de niveau 300 avec un contenu en neurosciences.

          Cours de psychologie de niveau 300 [6 crédits]

          • PSYCH 30100 : Sensation et perception [3 cr.]
          • PSYCH 30900 : Neuroendocrinologie comportementale [3 cr.]
          • PSYCH 32700 : Motivation et émotion [3 cr.]
          • PSYCH 36900 : Pharmacologie comportementale [3 cr.]

          Cours Séminaire [3 crédits]

          • PSYCH 31600 : Neurosciences cognitives [3 cr.]
          • PSYCH 38200 : Sujets d'actualité en biopsychologie [3 cr.]
          • BIOL 47100 : Sujets spéciaux [3 cr.]

          Classe de biologie de niveau 300 [3-4 crédits]

          L'autorisation de suivre des cours de biologie de niveau supérieur doit être obtenue d'abord auprès du conseiller du BNC puis du département de biologie.

          • BIOL 37000 : Neurophysiologie [4 cr.] - Printemps seulement
          • BIOL 37600 : Endocrinologie [3 cr.] - Printemps seulement
          • BIOL 38000 : Neurobiologie moléculaire [3 cr.] - Automne seulement

          Recherche avec spécialisation [6 crédits]

          Il s'agit d'un élément essentiel de la concentration à la fois parce qu'il implique une formation en éthique de la recherche, en rédaction et en présentation et parce que votre mentor de recherche est une référence importante dans les demandes d'études de troisième cycle. Le mentor sera généralement un membre du corps professoral du Hunter College, mais les mentors de recherche d'autres établissements peuvent être acceptables avec l'approbation du conseiller du BNC. Les étudiants effectueront ce travail pendant leur inscription en PSYCH 39600 et 39800, (Prof. Jennifer Ford, Ph.D.).

          L'approbation du mentor est basée sur un résumé de 2-3 pages du projet de recherche et du rôle de l'étudiant dans le projet. Le résumé doit être signé par l'étudiant et le mentor, puis soumis au Conseiller BNC Pour approbation. Une liste des laboratoires facultaires agréés en psychologie et biologie est disponible auprès du bureau des conseillers en psychiatrie ou en cliquant ici.